者から学校へ】 ・欠席や遅刻等(理由含む) の連絡 ・学校へのメッセージ送信 ・アンケートの提出 配付物のペーパーレス化や学校と保護者間の連絡を簡素化することで…
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者から学校へ】 ・欠席や遅刻等(理由含む) の連絡 ・学校へのメッセージ送信 ・アンケートの提出 配付物のペーパーレス化や学校と保護者間の連絡を簡素化することで…
り、年間30日以上欠席した者(文部科学省「生徒指導提要」より) 浦安市総合計画 浦 安 市 個 別 計 画 浦安市教育大綱・浦安市教育振興基本計画 浦安市学校教…
者から学校へ】 ・欠席や遅刻等(理由含む) の連絡 ・学校へのメッセージ送信 ・アンケートの提出 配付物のペーパーレス化や学校と保護者間の連絡を簡素化することで…
大会議室 2 出席者 委 員 12名 事 務 局 3名 市教委担当 3名 3 会議録 (1)開会の言葉 事務局 (2)…
中会議室 2 出席者 委 員 10名 指導助言者 1名 事 務 局 3名 市教委担当 3名 3 会議録 (1)開会の言…
大会議室 2 出席者 委 員 12名 事 務 局 3名 市教委担当 3名 3 会議録 (1)開会の言葉 事務局 (2)…
視聴覚室 2 出席者 委 員 11名 指導助言者 1名 会 計 監 査 2名 事 務 局 3名 市教委担当 3…
習支援」の指導員が同席し、関係を築いてから「教育相談(個)」から「学習支援 (集団)」へ移行したり、児童生徒が「学習支援」に通い始めた後も個別面談を行ってフォロ…
ついては、県担当も同席の上、開催するため調整を進めていく。また、特 別支援学校と既存の小中学校の使用区分や土地・建物の貸借方法、高等部の誘致、インクルーシブな …