童生徒の悩みの発見やカウンセリングを行 う。また、教職員・保護者の相談に対しての助 言・援助を行う。 7 日本語指導員 日本語指導を必要とする児童生徒に対し…
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童生徒の悩みの発見やカウンセリングを行 う。また、教職員・保護者の相談に対しての助 言・援助を行う。 7 日本語指導員 日本語指導を必要とする児童生徒に対し…
家庭の悩みについて、カウンセリングを継続していきます。/指導課 - 12 - ・適応指導教室における教育機能の充実(不登校対策支援事業による訪問相談の拡充)につ…
き がちな保護者へのカウンセリングや保護者同士が悩みや情報を共有できる場の設定 など家庭の状況に応じた関係機関と連携した支援。 ○いちょう学級(教育相談・訪問支…
らの相談に対しても、カウンセリングを継続していきます。 参考指標 「浦安市小・中学生生活実態調査」の「学 校に行くのは楽しいですか」の質問に対す る否定的な回答…
及び訪問相談の 中でカウンセリングを行い、自己決定力の育成を支援する。さらに、まなびサポートチームの医師相談 等も活用するとともに特別支援教育の視点を生かした不…
、及び訪問相談の中でカウンセリングを行い、 自己決定力の育成を支援する。さらに、まなびサポートチームの医師相談等も活用するとともに特別支 援教育の視点を生かした…
、及び訪問相談の中でカウンセリングを行い、 自己決定力の育成を支援する。 ・統括訪問相談員等により学校及び関係機関との連携の拡充を図る。(学 校訪問、中学校区S…
、及び訪問相談の中でカウンセリングを行い、自 己決定力の育成を支援する。 ・統括訪問相談員等により学校及び関係機関との連携の拡充を図る。(学校訪 問・1学期~夏…
、及び訪問支援の中でカウンセリング を行い、自己決定力の育成を支援する。 いちょう学級を利用する児童生徒の傾向として、低年齢化や1対1での個別での指導・支援を要…
指導員が、お子さんのカウン セリング、学習指導、グループ活動を支援するとともに、学校及 び社会生活への適応を図るための相談や援助を行います。 教育相談 学校…
指導員が、お子さんのカウン セリング、学習指導、グループ活動を支援するとともに、学校及 び社会生活への適応を図るための相談や援助を行います。 教育相談 学校…