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として、学校、家庭、地域、行政が連携・協力し、豊かな浦安 の未来を創造する人づくり、地域づくりを推進しています。 教育情報紙「うらやすスタイル」では、学校教育を…

様化しており、学校と地域 の連携・協働の重要性が指摘されています。子供や学校の抱える課題の解決、未来を担う子 供たちの豊かな成長のためには、学校と地域が一体とな…

ートさせます。温かい地域は 浦安の強みです。地域の皆様のお力を借りながら、子 供たちが自分の個性に誇りと自信をもち、自分なりの 「居場所」を見つけて豊かに育って…

援をはじめ、保護者、地域の方々に対して、管理職として、 その重責を担い、様々な御労苦があったことに対して、厚く御礼申し上げ るということを校長会議で伝えたところ…

ず、柏市とそのほかの地域であまりにも市の大 きさが異なり、状況が異なっているということを感じた。睦沢町と長南 町は、共に小学校１校、中学校１校の小中一貫教育校で…

学校評議員 を「学校地域連携運営協議会」に改めるものである。 次に、２ 生涯学習部の表中、生涯学習課の事務分掌９から13を１ず つ繰り下げ、９として「地域学…

ートさせます。温かい地域は 浦安の強みです。地域の皆様のお力を借りながら、子 供たちが自分の個性に誇りと自信をもち、自分なりの 「居場所」を見つけて豊かに育って…

、今年は、世界各国や地域で政権が大き く変わるようなトップリーダーや議会の選挙が予定されており、50に上 る国や地域、30億人に関わると言われている。この週末に…

め、生涯学習の取組、地域と子どもとの関わりなど、教育情報を発信してきました。 この 20 年間で浦安市の教育も大きく変わりました。小学校は４校、中学校は２校が開…

外の外部の専門家や、地域社会で活躍さ れている方々を招いて実際に話を聞いたり、実技を見 たり、また時には現地に出向いて本物を見たり、体験 したりと多様な学びを行…

外の外部の専門家や、地域社会で活躍さ れている方々を招いて実際に話を聞いたり、実技を見 たり、また時には現地に出向いて本物を見たり、体験 したりと多様な学びを行…

されており、保護者・地域の協 力を得ながら「読み聞かせ」や「読書イベント」なども実施され、学校図書館に足を運ぶ児 童が増えるなど「読書センター」としての機能は充…

々は、一般財団法人「地域創 造」が実施した「音楽活性化事業」に 応募したところから始まったものです。 当時その事業で若い演奏家が小学校 に派遣され、小学生が音楽…

として、学校、家庭、地域、行政が連携・協力し、豊かな浦安 の未来を創造する人づくり、地域づくりを推進しています。 教育情報誌「うらやすスタイル」では、学校教育を…

充実の推進 ６－１ 地域ぐるみで子どもをはぐくむ仕組みづくり (1) 地域ぐるみの教育支援 ・・・・・ 62 (2) 地域に貢献する学校づくり ・・・・・ 65…

・・・・・39 ４ 地域とともに子どもを育む体制の推進 （１）コミュニティ・スクールのあり方検討 ・・・・・40 第４節 生涯学習 １ 市民一人ひとりが学ぶ機会…

・・・・・37 ４ 地域とともに子どもを育む体制の推進 （１）コミュニティ・スクールのあり方検討 ・・・・・39 第３節 生涯学習 １ 市民一人ひとりが学ぶ機会…

科用図書葛南西部採択地区協議会を設置し、令和６年度に使用す る教科用図書について協議をしてきた。 その結果、令和５年７月19日付で、令和５年度教科用図書葛南西部…

充実の推進 ６－１ 地域ぐるみで子どもをはぐくむ仕組みづくり (1) 地域ぐるみの教育支援 ・・・・・ 35 (2) 地域に貢献する学校づくり ・・・・・ 35…

明会に当たって、明海地区にある９つの自治会の会長宛てに、 開催の案内を出した。また、明海南小学校、明海小学校、明海中学校の 保護者の皆様にも案内を行った。 …