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2025年4月14日

2月定例会(令和7年2月14日開催) (PDF 1001.1KB) pdf

る様子、 作品をバックに記念撮影をする様子がほほ笑ましく、心温まる光景だった。 浦安の歴史は海と共にある。未来の地域の担い手である子ども達が、海 にまつわる…

2025年3月17日

平成28年度小・中学生生活実態調査(概要版) (PDF 827.5KB) pdf

きょう せんせい とくになし H24 H26 H28 入学前に不安に感じていたこと 72.7 65.5 52.2 16.9 4.9 3…

2025年3月17日

平成30年度小・中学生生活実態調査(概要版) (PDF 495.8KB) pdf

せんせい そのた とくにない 期待 不安 不安より期待が大きい 59.9 57.8 22.3 22.0 18.5 8.0 7.0 16.7 35…

2025年3月17日

令和3年度小・中学生生活実態調査(概要版) (PDF 924.9KB) pdf

たくさん遊べない 遠くに出かけることができない 5.感染症対応について(R3初出) Q.学校が休校(学級閉鎖)になることについて不安を感じる。 Q.新しい…

2025年3月17日

令和3年度小・中学生生活実態調査(報告書) (PDF 1.8MB) pdf

た結果、不安の払しょくにつながっているものと考えられます。 35 19% 13% 9% 10% 22% 27% Q.新しい生活様式を続けていて心配なことはなんで…

2025年3月17日

浦安市いじめ防止基本方針リーフレット (PDF 1.4MB) pdf

を つたえよう。 らくになろう 悩み伝えて いじめを見ても知らない ふりをするのは、いじめて いるのと一緒です。 やめようよ 見て見ぬふりは 相手をきずつけてし…

2025年3月17日

気を付けて子どものサイン (PDF 652.8KB) pdf

○ 孤立感 (とくに友だちとのあつれき、いじめ など) ○ 安全や健康を守れない傾向 (短期間に事故や怪我を多く繰り返す) 自殺に追いつめられる …

2025年3月17日

第1回定例会(令和3年1月7日開催) (PDF 279.2KB) pdf

れていると思うが、とくに若い先生方にとっ ては、特別支援教育についての理解を深める場を作る必要があると感じ た。 また、社会教育委員会議の開催報告で、今回、市民…

2025年3月17日

第4回定例会(令和3年4月8日開催) (PDF 184.3KB) pdf

るが、一同で動いていくには人数が多過ぎるので、今回 は少人数に分かれて、くまなく見ていただけるような形を取りたいと思 っている。 私からの質問であるが、令和2年…

2025年3月17日

全ページ (PDF 5.8MB) pdf

田川 大変なことはとくにありません。 しいて言えば、暑さや寒さですが、子ど もたちからパワーをもらっているのであま り苦になりません。 内田 仕事に就いた頃は…

2025年3月17日

5ページ 教育の人「学校警備員」 (PDF 1.2MB) pdf

田川 大変なことはとくにありません。 しいて言えば、暑さや寒さですが、子ど もたちからパワーをもらっているのであま り苦になりません。 内田 仕事に就いた頃は…

2025年3月17日

47号 全ページ (PDF 4.0MB) pdf

ぎ室、 視聴覚室、ピクニックエリア ▲秋吉 知佳子さん ▲⾚塚 千絵さん 東野児童センター プレイリーダー ▲⼯作室。それぞれの年齢に合わせた作品 作りをするこ…

2025年3月17日

6ページ 教育の人「児童センター」 (PDF 1.3MB) pdf

ぎ室、 視聴覚室、ピクニックエリア ▲秋吉 知佳子さん ▲⾚塚 千絵さん 東野児童センター プレイリーダー ▲⼯作室。それぞれの年齢に合わせた作品 作りをするこ…

2025年3月17日

1人1台端末を上手に使うためのガイドライン (PDF 1.4MB) pdf

り、磁 じ 石 しゃく に近 ちか づけたりしません。 3 家 か 庭 てい で使 つか う場 ば 合 あい ・家 いえ の人 ひと と使 つか い方 …

2025年3月17日

1人1台端末を上手に使うためのガイドライン簡易版資料 (PDF 594.6KB) pdf

ほんにん を確認 かくにん するためです。 「ID 」とは “自分 じぶん と他人 たにん を区別 くべつ するための会員番号 かいいんばんごう のよう…

2025年3月17日

9月定例会(令和4年9月1日開催) (PDF 420.2KB) pdf

委 員 三番瀬の近くに住んでいるが、環境観察館がオープンして、みんなカ メラを持ってあそこに訪れたり、望遠鏡をのぞいていたりするなど、あの 辺りはすごく雰囲気…

2025年3月17日

10月定例会(令和4年10月6日開催) (PDF 425.1KB) pdf

、これから進めてい くに当たって、途中経過をこの会議の中でも報告していきたいと思ってい る。 それでは、これより議案第1号の採決を行う。議案第1号について、…

2025年3月17日

3月定例会(令和5年3月2日開催) (PDF 432.0KB) pdf

教育課程をダイナミックに変えて ほしいと思っている。また、教育課程カリキュラム改革で小学校低学年 の余剰の時間が増えるので、ぜひ「幼保小の架け橋プログラム」の実…

2025年3月17日

4月定例会(令和5年4月13日開催) (PDF 348.9KB) pdf

らどんな人が生きていくにも必要なことだと思う。 それから、昨日の「クローズアップ現代」で、大人になった人が、お金 のためにだけ働くことが嫌だということで、全…

2025年3月17日

7月定例会(令和5年7月6日開催) (PDF 357.1KB) pdf

が将来を切り開いていくには、こ ういったものをいかに上手に活用するかという視点が必要になると思う。 なので、そこは今の大人の知恵も合わせて、うまく教育現場にも落…

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