おり、直接、子ども・保護者からの相談(友達関係、学業、セクハラ、いじめ、不登 校及び登校しぶりなど)に応じています。 子どものこと、学校のこと、進路のこと お気…
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おり、直接、子ども・保護者からの相談(友達関係、学業、セクハラ、いじめ、不登 校及び登校しぶりなど)に応じています。 子どものこと、学校のこと、進路のこと お気…
られる。平成29年度保護者及び教員の教育に関する意識調査では、 「人との交流や多様な体験活動を取り入れた社会性の育成」や「いじめ・不登校を解消するための、児童生…
ました。 当日は、保護者の方をはじめ約 1000名の方々にご参観いただき、 参加したすべての子どもたちの姿に 日頃の学習の積み重ねが感じられる 発表会となりま…
会を設け児童生 徒や保護者も交流できるようにしてい きます。 高洲中学校区 「小中連携教育ステップ表」を 活用した教職員連携の充実、地 域連携の充実が重点目標で…
かかわる調査として、保護者や教職員対象の「教育に関する意識調査」と児童・生徒対象の「生活 実態調査」を毎年交互に実施しています。本特集では、今年度行った「生活実…
PTAの組織づくりを保護 者・生徒・教職員が一緒になって考え る取組が、高洲中学校(平成26年4月 開校)で進められています。 例えば、校章と校歌の歌詞は生徒…
0歳~就学前児とその保護者 ※子育てすこやか広場 開催日 9:30~15:30 保育幼稚園課 市役所第3庁舎1階 ☎351-1111 または市立各幼稚園 就学相…
などを児童生徒やその保護者が 一人で悩むことなく相談できるよう、「いじめ110番」を設置しています。 フリーダイヤル化に伴い、ポスターを作成しました。 幼 保・…
27.4 22.5 保 護 者 教 員 幼保・小・中 学びをつなぐ (平成25年度 全国学力・学習状況調査 児童・生徒質問紙) 確 か な 学 力 学校支援…
す 。 地 域 や 保 護 者 と 連 携 し て 「 豊 か な か か わ り 」 の 中 で 子 ど も を は ぐ く む 取 組 は 、 市 内 の …
の 会 な ど 、 保 護 者 や 地 域 の 方 々 の 支 援 を い た だ い た 活 動 が 活 発 に 行 わ れ て い ま す 。 し か し …
。 主な著書に『「保護者 力」養成マニュアル』 (時事通信社)、『学校 を変える地域が変わ る』(教育出版)、『学校 支援ボランティア』(教 育出版)などがあ…
と も な く 、 保 護 者 に 引 き 渡 す こ と が で き た こ と は た い へ ん 喜 ば し い こ と で し た 。 学 校 は 公…
0歳〜就学前児とその保護者 ※子育てすこやか広場 開催日 (午前9時から午前11時30分) (午後2時30分から午後4時) 保育幼稚園課 市役所第3庁舎1階 ☎…
330円/1時間 ※保護者無料 対 象 ・ 定 員 ▶マルチゾーン…ハイハイができるこども~2歳/先着7名 ▶サーキットゾーン…3歳~6歳(未就学児)/先着20…
た こ と で 、 保 護 者 や 学 校 関 係 者 を は じ め 、 日 頃 、 公 民 館 へ 足 を 運 ぶ こ と が 少 な い 地 域 の 方 …
り」を提唱し、学校・保護者・地域・行政が教育の問題 をみんなで考え、実践していくまち・浦安を目指しています。 核家族化や少子化による家庭教育の多様化、地域のつ…
始めてい きます」と保護者の方々に学校支援の説明会を行いました。 ~学校支援 コーディネ ーター交流 会~ 情報交換で は活発な意 見交換がさ れま した。 学…
なく、近くで見ていた保護者らからも思わず 「わーっ」と驚きの声が上がっていました。 中央公民館では、子どもたちが店長 を務める縁日を開催しました。駄菓子屋 さ…
り」を提唱し、学校・保護者・地域・行政が教育の問題 をみんなで考え、実践していくまち・浦安を目指しています。 核家族化や少子化による家庭教育の多様化、地域のつ…