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1・2年生で履修する生活科の授業時数年間70時間のうち、14時間分を外国語活動に充てるといった、特別の教育課程を実施しています。 低学年から外国語に慣れ親しむ…

「あなたの生活についての調査」報告書について ページID　K1039563　更新日　 令和5年4月21日 　印刷 浦安市…

理科：大日本図書 生活：大日本図書 音楽：教育芸術社 図画工作：開隆堂出版 家庭：開隆堂出版 保健：大日本図書 外国語：東京書籍 道徳：東京書籍 …

教育に関する調査（生活実態・意識） ページID　K1047294　更新日　 令和7年12月2日 　印刷 平成16年度より…

ん食べて、元気に学校生活を送ってくださいね。 このページが参考になったかをお聞かせください。 質問1：このページに問題点はありま…

上級生からは学校生活に関する出し物やアサガオの種がプレゼントされ、1年生は終始笑顔いっぱいでした。 また、1年生の自己紹介の場面では、自分の名前と好きなも…

、子どもたちが身近な生活における交通安全の決まりを理解することで、交通ルールを守り、安全に行動できる心構えや習慣を身につけることを目的に行われています。 …

ーツを通じて健康的な生活を身につけてもらい、チームワークや精神力を育むことを目的に開催されました。 男女に分かれ、リレー、100メートル走、1,000メートル…

これから始まる中学校生活に向けた力強いメッセージが述べられました。 日の出中学校入学式（新入生代表による誓いの言葉） 4月8日には浦安中学校分教室UMI…

信はこれからの学びや生活に大いに生きると思います。 参加した生徒の皆さん、お疲れさまでした。 優勝した高洲中学校の木村龍太郎さんは、10月に開催される県大会…

物館を訪れ、今と昔の暮らしでは何が違うのか、漁師町だった浦安はどのように今の浦安となったのかについて、さまざまな体験を通じて学習しました。 学芸員による展…

クを増やさないための生活習慣ができているかのチェックを行い、日ごろの生活習慣を見直すことができました。 5年生には、歯みがき実習として、自宅で行うための染め出…

の大切さを、ふだんの生活にも生かして、思いやりのある学年になってください」とメッセージが贈られました。また、出前授業の前には、日の出中学校で実施された朝のあいさ…

から、グループごとに生活や政治に関する発表をしてもらいました。発表のテーマは学校の給食やAI活用といった身近なことから、浦安の観光や経済の振興といったことまで生…

が中学校の授業や学校生活の雰囲気を直接体験することで、将来の中学校生活への期待感を高めることや、不安を解消することなどを目的としています。 授業体験では、明海…

社会科見学は、普段の生活で捨てている「ごみ」の処理のされ方や、ごみの分別やリサイクルの大切さについて学ぶことを目的に行っているものです。 児童たちは、職員の方…

実施浦安市小・中学生生活実態調査より 8ページ　調査から見える浦安っ子　令和5年度実施浦安市小・中学生生活実態調査 （PDF 473.9KB） 9ページ…

年度浦安市小・中学生生活実態調査について 5ページ　調査から見える浦安っ子　令和5年度浦安市小・中学生生活実態調査 （PDF 755.6KB） 6ページ…

では、少しずつ日常の生活を取り戻しつつある現在、子どもたちが利用できる施設を中心に紹介しています。ぜひご覧ください。 表紙 教育長コラム「おいでよ！運動…

しみ、明るくいきいき暮らしましょ う。 【たのしくスポーツ】 スポーツを気軽に楽しむ場をつくりましょう。 【ずーっとスポーツ】 スポーツ活動を…