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こともあり、１年生と年長児が定期的 に交流を行っています。今回は、七夕が近かったので、提灯の工作を一緒に行いました。 子どもたちの中には、「もっとやりたい！」と…

こともあり、１年生と年長児が定期的 に交流を行っています。今回は、七夕が近かったので、提灯の工作を一緒に行いました。 子どもたちの中には、「もっとやりたい！」と…

議会２支部共催事業「シニア サロンひので Café」にお邪魔して感謝の気持ちを込めて、 地域の高齢者の方々とリース作りや用意してきたゲームを したり、歌を歌った…

議会２支部共催事業「シニア サロンひので Café」にお邪魔して感謝の気持ちを込めて、 地域の高齢者の方々とリース作りや用意してきたゲームを したり、歌を歌った…

部活動 先生 勉強 上級生 学校のきまり その他 特にない 期待 不安 入学後困った 入学前の不安の割合より 入学後に困る割合が少ない ６．進学先の生活について…

期待や不安について、年長のころにどのように思っていたかを小 学１年生に調査しました。期待と不安は表裏一体だったようで、友だちのことが期待と 不安両者ともに最も割…

最も高く、次いで 「上級生」「先生」の順で高くなっています。 　前回調査と比較すると、「期待や楽しみに感じていること」も「不安や心配に感じていること」も増加して…

新しい友だち 上級生 先生 部活動 その他 特にない 期待 不安 入学後困った 入学前の不安の割合より 入学後に困る割合が少ない 期…

りまし たか。 年長の子どもたちが抱く進学への心配事の解消率は増加傾向が見られる。 63.6 60.9 62.5 16.7 13.9 24.3 0 20 …

名 優先区域（年中・年長） 若草認定こども園 昭和 16 年６月 20 日 大 竹 幸 恵 猫実三丁目、猫実四丁目、猫実五丁目、当代島一丁 目、北栄一丁目１番～…

を は じ め 、 シ ニ ア の 方 々 に よ る コ ー ラ ス も 披 露 さ れ ま し た 。 当 日 は 、 寒 さ の 中 で は あ り ま…

教具を工夫した り、上級生が下級生を教える機会を設けた りするなど、子どもたちが主体的に運動に 親しむ“しかけ”を工夫しています。 　浦安っ子の体力はここ数年ほ…

部活動 勉強 先生 上級生 学校の決まり その他 特になし H26 H24 勉強が好き 0 20 40 60 80 100 ％ 31.3 40.1 25.6 3…

も の 中 に 、 年 上 の 人 に 対 す る あ こ が れ や 尊 敬 、 年 下 の 子 へ の 思 い や り の 気 持 ち が は ぐ く ま …

の友達への思いやりや年上の友達への尊敬の心を育み、進学への不安を解消し、自尊感情を高めます。 就学前から９年間を見通したカリキュラム 　就学前から小学校につなぐ…

の友達への思いやりや年上の友達への尊敬の心を育み、進学への不安を解消し、自尊感情を高めます。 就学前から９年間を見通したカリキュラム 　就学前から小学校につなぐ…

せを行っていま す。年長児が４月からの学校 生活にスムーズに入れるよう にしていくための取組の一つ です。 未来へつなぐ浦安っ子の学び 　美浜南小学校では、５・…

せを行っていま す。年長児が４月からの学校 生活にスムーズに入れるよう にしていくための取組の一つ です。 未来へつなぐ浦安っ子の学び 　美浜南小学校では、５・…

入 学を間近に控えた年長児と５年生がグループをつくり、学校探検や 給食交流を行いました。４月からは小学１年生として、６年生のお 兄さん・お姉さんとの交流をさらに…

入 学を間近に控えた年長児と５年生がグループをつくり、学校探検や 給食交流を行いました。４月からは小学１年生として、６年生のお 兄さん・お姉さんとの交流をさらに…