でに中学校を卒業できないと見込まれることについてやむを得ない事由があると文部科学大臣が認めたもの 受験しようとする認定試験の日が属する年度の終わりまでに満16歳…
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2024年7月2日
令和5年度就学義務猶予免除者等の中学校卒業程度認定試験 html
でに中学校を卒業できないと見込まれることについてやむを得ない事由があると文部科学大臣が認めた者（注記：平成21年4月1日生まれの方を含む） 令和6年3月31日ま…
2024年5月1日
5ページ 調査から見える浦安っ子 令和5年度浦安市小・中学生生活実態調査 （PDF 755.6KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報紙 うらやすスタイル > 令和6年度
ことを楽しみにしていないと回答している子供がいることも事実で す。そのような子供たちの気持ちにも寄り添いながら、すべての子供たちの学校生活が充実するよう教育 委…
2024年5月1日
教育情報紙うらやすスタイル第52号 全ページ （PDF 2.1MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報紙 うらやすスタイル > 令和6年度
ことを楽しみにしていないと回答している子供がいることも事実で す。そのような子供たちの気持ちにも寄り添いながら、すべての子供たちの学校生活が充実するよう教育 委…
2023年10月23日
7ページ 調査から見える浦安っ子 令和4年度実施浦安市小中学校保護者および教員の教育に関する意識調査 pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報誌 うらやすスタイル > 令和5年度
で嫌な思いをして いないと言える保護者が、中学 校では 25％しかいないこともわ かりました。スマートフォンを持つ ことで格段に外の世界とつなが る機会が増えま…
2023年10月23日
教育情報誌うらやすスタイル第50号 全ページ （PDF 5.2MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報誌 うらやすスタイル > 令和5年度
で嫌な思いをして いないと言える保護者が、中学 校では 25％しかいないこともわ かりました。スマートフォンを持つ ことで格段に外の世界とつなが る機会が増えま…
2024年1月16日
令和5年度全国学力・学習状況調査結果概要 （PDF 810.7KB） pdf
的な数値が示されていないときには、必要 な情報を見出したり、適当な数値を当てはめたりして考 える活動を繰り返し行わせましょう。 ・考えを言葉でまとめたり、人に教…
2023年4月12日
「あなたの生活についての調査」結果について （PDF 493.3KB） pdf
また、話しても解決しないとあきらめを感じ ている小中学生がいる一方で、世話をすることを幸せ、楽しいと感じている小中学 生もいる。 家族の世話等をする中で、大…
2022年4月15日
全ページ （PDF 4.6MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報誌 うらやすスタイル > 令和4年度
り』には、寄 与できないという課題を問い詰められているよ うな気がします。 令和４年度は、今なお収束が見えないコロナ禍 ではありますが、２年間、体験、体感した実…
2022年4月15日
4ページ リモートでつながる 世界が広がる （PDF 917.2KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報誌 うらやすスタイル > 令和4年度
本来なら現地に行かないとできない 体験を学校で行える、国立科学博物 館主催による「かはくスクールプログラ ム」がオンラインで浦安小学校で行わ れました。…
2022年4月15日
5ページ 教育の人「浦安市こどもの広場（うらっこ広場）」 （PDF 1.2MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報誌 うらやすスタイル > 令和4年度
もあそびの邪魔をしないということです。 大人の心配や親切心からくる何気ない 言葉が、子どもたちの挑戦の思わぬ 「壁」になってしまうことがあります。私た ち …
2022年4月15日
6ページ 調査から見える 浦安っ子 （PDF 1008.3KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報誌 うらやすスタイル > 令和4年度
の方が読んだこと がないと回答し、その中でも読まなかった理由として、 配信されていることに気付かなかった、または忘れてい たことを理由としている方が約８割となり…
2022年4月15日
表紙 2022年浦安市の教育（写真：高洲小学校、教育長コラム） （PDF 1.6MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報誌 うらやすスタイル > 令和4年度
り』には、寄 与できないという課題を問い詰められているよ うな気がします。 令和４年度は、今なお収束が見えないコロナ禍 ではありますが、２年間、体験、体感…
2022年9月14日
47号 全ページ （PDF 4.0MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報誌 うらやすスタイル > 令和4年度
園内の施設は、休日や夜間の 利用率は１００％に近いのですが、利用者が少な い平日昼間の時間帯を利用して、園庭がない園 や、狭い園庭で過ごしている園児たちに、運動…
2022年9月14日
表紙 「地域の施設で学ぼう！遊ぼう！」（写真：市内施設、教育長コラム） （PDF 1.0MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報誌 うらやすスタイル > 令和4年度
園内の施設は、休日や夜間の 利用率は１００％に近いのですが、利用者が少な い平日昼間の時間帯を利用して、園庭がない園 や、狭い園庭で過ごしている園児たちに、運動…
2023年3月9日
令和3年度小・中学生生活実態調査（概要版） （PDF 924.9KB） pdf
落 とさないようにしないといけません。 - 6 - 7% 29% 28% 36% 7% 9% 77% 7% 両方持っている 携帯電話を持っている スマート…
2023年3月9日
平成30年度小・中学生生活実態調査（概要版） （PDF 495.8KB） pdf
Ｑ 学校がある日は、夜だいたい何時ごろに寝ていますか。 11.7 12.6 19.4 20.8 27.4 39.3 29.7 32.3 21.8 28…
2023年3月13日
平成28年度小・中学生生活実態調査（報告書） （PDF 4.1MB） pdf
. 学校がある日は、夜だいたい何時ごろに寝ていますか。 「学校がある日 10時ごろまでに就寝している」（「8時より前」+「8時 30分ごろ」+「9時より前」…
2023年3月13日
平成26年度小・中学生生活実態調査 （PDF 2.1MB） pdf
は、学校がある日は、夜だいたい何時ごろに寝ていますか 6時30分ごろより前に起床 している割合は、低学年では 6割を越え、高学年では8割 近くとなっています。…
2023年3月9日
令和3年度小・中学生生活実態調査（報告書） （PDF 1.8MB） pdf
子どもたちが 楽しくないと感じながら学校に登校していることになります。そのような子どもたちが 楽しさを見出せていない原因を把握する必要があります。 52.7% …
