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機会を通し、音楽への関心を高めるとともに情操の育成を図ることを目的に行われており、参加した児童・生徒は千葉交響楽団によるオーケストラ演奏を鑑賞しました。楽器紹介…

捕まえた生き物たちに興味津々です 解説員の方から捕まえた生き物についての説明がありました 子どもたちからは「たくさん捕まえることができて楽しかった！…

に、市や政治などへの関心と理解を深めてもらうために行っています。 全員で給食をいただいたあと、児童から、住んでいる町のいいところや、こんな町にしたいというテー…

歴史の学習に向けて、興味・関心を持つ良いきっかけとなりました。 このページが参考になったかをお聞かせください。 質問1：このペー…

て他校との交流でより興味や関心を深めること、普段と違う場所や環境で活動する楽しさを味わうことを目的に開催されています。 この日は、市内7中学校の特別支援学級の…

います。一人ひとりが関心を持ち続け、平和のためにできることを考えてみませんか。 一人ひとりしっかりと報告する平和使節団 東京大空襲体験伝承のあと…

、外国語（英語）への関心を深め、自己表現能力を育成することを目的としており、この日は、市内中学校から9人の生徒が自作の英語スピーチを行いました。 どの生徒も練…

頃疑問に思ったことや興味・関心を持っていることなどを題材にした作品124点を展示しています。 中でも優秀な作品は「特選」として県の作品展へ出品されます。今年度…

コイル材を運ぶ様子に興味津々でした 工場で使用している安全靴を実際に触らせていただきました このほかにも、工場で働いている方が実際に着ている作業着を…

随時募集しています。興味のある方はEメールで、教育政策課へでお問い合わせください。 次回の活動は、11月29日（土曜日）午前9時からです。問い合わせ先 教育…

社会の動きやあり方に関心を持ち、積極的に社会に関わり貢献しようとしている。 ・人と協力して取り組む資質や能力を身に付けている。 ・我が国や浦安の歴史・文…

しむなど、児童生徒の興味、関心を引くようなこともあります。 生活・社会の中には、生活、理科、社会、音楽などの内容が含まれております。自分から やってみよう…

本語や日本との違いに興味を持ち、自国や外国の文化を理解し、他者・ 他国を尊重する態度の育成を図ることができていると考える。引き続き、多様な文化を 認め合う国…

社会で の出来事 に関 心を 持つ 態度 20） 社 会 に 役 立 と う と す る 態 度 21） 人 と 協 力 し て 取 り 組 む 力 22…

いますが、「国語への関心・意欲・態度」は全国値を3.9ポイント上 回っているものの他の観点よりやや低い傾向にあります。児童の実態にあった言語活動を充実させるこ…

聞やニュースに対する興味 ...................................................................…

を身に付ける 例）興味を持ったことなどを基に課題を設定し、見 通しをもち、課題解決のために情報収集する。 ・課題設定 ・情報収集の方法を複数考える。 …

点 別 国語への関心・意欲・ 態度 48 42 話す・聞く能力 72 69 73 65 書く能力 60 61 60 53 読む能力 75 70 5…

果的に活用し、生徒の興味関心を 深めましょう。 「読むこと」（説明文）の前年度比較 平成30年度 中 ２ 国 語 「読むこと」の…

いますが，「国語への関心・意欲・態度」は全国値とほぼ同値で、 他の観点より低い傾向にあります。 問題形式を見ると，選択式に比べ記述式の正答率が低…