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ている子どものことをいいます。 浦安市では、責任や負担の重さによって、生活や学びに影響がある可能性のある子どもを支援していきます。 今後について ヤングケ…

て、興味・関心を持つ良いきっかけとなりました。 このページが参考になったかをお聞かせください。 質問1：このページに問題点はあり…

から、住んでいる町のいいところや、こんな町にしたいというテーマで調べたことの発表がありました。「みんなが安全に暮らせるまち」や「文化や伝統を大切にし、新しいこと…

「自己を見つめ、よりよい生き方を求め続ける児童の育成」 ～思いや考えを「引き出し」「深め」「つなげる」学習活動を通して ～ 明海南小学校 道徳科 「進ん…

るために、何を示せばよ いかを明らかにし、どの条件を用 いればよいかについて検討する 活動を取り入れる。 ②合同であることを基に、対応する 辺や角の…

中学1～3年生 いいえはい 無回答 4．5 1.5 0.5 41．2 54．3 55．2 43．3 78．1 21．5 0 20 40 60 …

7） 気 持 ちの よい あい さつ をさ せ る 18） 地 震 や 火 災 が 起 こ っ た と き の 安 全 な 行 動 に つ い て 話 し…

「17)気 持 ちのよいあいさつをさせる」が 50.7％で 5 割 以 上 となっています。 図 1-1 子どもに対する接し方、しつけの仕方（小学生保護…

０００個集めれ ばよい理由を記述する 28.5％ 分割された２つの図形の面積 が等しくなる理由を記述する 16.3％ 17 浦安市 （％） 全 …

偏ることなくバランスよい正答率となっています。 ★観点別 ★領域別 概要 浦安市 全国 76 70 68 80 75 73 56 49 47 5…

させる17）気持ちのよいあいさつをさせる 3 ２ 保護者の学校・地域との関わり （１）学校や地域との関わりでしていること グラフ２-１ 学校や地域との関…

Ｑ 自分には、よいところがある。 Ｑ 自分や他の人を大切にしている。 …

Mike your good friend? B: Yes. I (often) go to the park with him. （…

６年生 自分にはよいところがあると思いますか。 35 中学３年生 自分にはよいところがあると思いますか。 45.2 42.7 9.1 …

業づくりをしていけばよいでしょう。 …

96.4 気持ちのよいあいさつをさせる 95.6 項目 中学生保護者 悪いことはきちんと叱る 99.6 子どもに毎日、朝食を食べさせる 97.0 子ど…

「17)気 持 ちのよいあいさつ をさせる」となっています。 図 1-1 子 どもに対 する接 し方 、しつけの仕 方 （小 学 生 保 護 者 …

、「先生は、あなたのよいところを認めてくれると思う」と肯定的に回答 した児童生徒に、教科の平均正答率が高い傾向が見られます。 「先…

ら行動 を取れればよいですが、まずは身近な大人に相談できることがよいでしょう。 回答を見てみると、大人に相談する割合は、年代が上がるにつれ減っています。大人…

い、自 分の文章のよいところを見付ける。※第６学年まで の内容（「共有」の指導事項は調査で取り上げることが初） 文 章 作 成 ソ フ ト …