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まし ょう。 １．教養を高め、豊かな文化を育てうるおいのあるま ちにしましょう。 １．勤労を尊び、健康で若さあふれるまちにしましょ う。 １．善意を尊び、…

しまし ょう。 １．教養を高め、豊かな文化を育てうるおいのあるま ちにしましょう。 １．勤労を尊び、健康で若さあふれるまちにしましょ う。 １．善意を尊び、笑顔…

しまし ょう。 １．教養を高め、豊かな文化を育てうるおいのあるま ちにしましょう。 １．勤労を尊び、健康で若さあふれるまちにしましょ う。 １．善意を尊び、笑顔…

ント が８月23日に文化会館で開催されまし た。「ロボット技術と未来社会」をテー マに大学の先生の講演を聞き、体験コー ナーでは人型ロボットを動かしたり、人 工…

や 合 唱 等 の 文 化 芸 術 活 動 も 豊 か な 情 操 を は ぐ く む た め の 取 組 と し て 力 を 入 れ て い る 活 動 で …

に 、 浦 安 市 文 化 会 館 小 ホ ー ル に お い て 第 28 回 浦 安 市 小 中 学 校 特 別 支 援 学 級 合 同 学 習 発 表 会…

）に 、浦 安 市 文 化 会 館 小 ホ ー ル に お い て 、 第 27 回 浦 安 市 小・中 学 校 特 別 支 援 学 級 合 同 学 習 発 表…

ー ツ 施 設 、 文 化 施 設 、 児 童 セ ン タ ー な ど 十 五 の 施 設 で 開 催 さ れ た 「 う ら や す ま る ご と 子 ど …

（ ） 伝 統 や 文 化 を 大 切 に し 、 郷 土・国 を 愛 す る 心 災 害 時 に 自 分 の 身 を 守 る 力 犯 罪 や 不 審 者 か …

安 の 歴 史 や 文 化 を つ な ぐ 大 き な 役 割 を 果 た し て い る の が 郷 土 博 物 館 で す 。 各 小 ・ 中 学 校 で …

３年３月 社会教育課文化係で博物館 建設の準備が始まる 博物館基本構想策定 平成４年９月 博物館基本計画策定 平成７・８年 博物館建設・展示変更設計 平成…

リ ー ダ ー や 文 化 ・ ス ポ ー ツ に 優 れ た 方 に よ る 講 義 や 浦 安 市 内 を 巡 る「 ふ る さ と 浦 安 学 習 」、 …

㈮ に 浦 安 市 文 化 会 館 小 ホ ー ル で 開 催 さ れ 、 浦 安 市 の 教 職 員 や 市 民 の 皆 さ ん な ど 、 約 四 〇 〇 …

学校 伝統的な言語文化と国語の特質に関する事項 中学校 正答率 話すこと ・聞くこと 小中共に「図形」 に課題が見られま す。根拠に基づい た自分…

豊かな情操をはぐくむ文化・芸術活動の推進 15） 運動に親しむ態度の育成と体力向上の推進 16） 食 育 や 保 健 教 育 の 推 進 17） 防 災 教 育…

豊かな情操をはぐくむ文化・芸術活動の推進 13） 児 童 生 徒 の ボ ラ ン テ ィ ア 活 動 な ど 、 地 域 に 貢 献 す る 学 校 づ く り…

むこと 伝統的な言語文化と 国語の特質に関する事項 言語についての知識・理解・技能 教 科 全 体 浦安市の国語Ａ問題（知識）の正答数度数分布は、全国・千葉県と…

むこと 伝統的な言語文化と国語の特質に関する事項 分類 話すこと・聞くこと 話す・聞く能力 書く能力 読む能力 目標値 （％） 思考・判断力 表現力 平均正答率…

むこと 伝統的な言語文化と国語の特質に関する事項 分類 話すこと・聞くこと 話す・聞く能力 書く能力 読む能力 目標値 （％） 思考・判断力 表現力 平均正答率…

ふるさと浦安の歴史・文化への理解に 関する 教育の充実 ７）学校図書館教育、読書活動の充実 25）防犯教育や交通安全教育の充実によ る、 安全・安心な学校づくり…