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表情で取り組み、進路選択に向けての意識をさらに高めていました。 続く4時間目の「卒業生による進路講話」では、日の出中学校を卒業した先輩高校生が来校し、高校受験…

・南小学校区特定地域選択制・相談窓口のご案内 （PDF 1.0MB） このページが参考になったかをお聞かせください。 質…

夏休み」 特定地域選択制について（南小学校区） 相談窓口のご案内 47号　全ページ （PDF 4.0MB） 表紙　「地域の施設で学ぼう！遊ぼ…

人中学生 特定地域選択制 通級指導教室の移転・開設 相談窓口のご案内 6ページ・7ページ　「夏休みのイベント」、「相談窓口のご案内」など （PDF …

　南小学区の特定地域選択制 （PDF 649.3KB） このページが参考になったかをお聞かせください。 質問1：このペー…

生 徒が今後の進路選択や社会的自立に向け、基礎学力の確実な定着を図るとともに、体 験学習や地域の方など様々な立場の人から学ぶ機会を通して、主体性や社会性を育…

童生徒の実態に応じた選択を可能とするため、例年、学校教育法附 則第 9 条に規定される一般図書のほかに、文部科学省検定済み教科書、文部科学省著作教 科書、点…

実施できていない」を選択 した場合は、必ず記載する。 （３）保護者及び地域住民その他の関係者に対する情報提供の状況 …

情 報 を 選 択 さ せ る 。 ・ 集 め た 情 報 を 目 的 に 応 じ て 、 相 手 に …

このため，全 ての選択肢の回答比率を合計しても100％ちょうど にならない場合がある。 【教員アンケート】 　小学校 402 人 　中学校 228 人…

このため、全 ての選 択 肢 の回 答 比 率 を合 計 しても 100％にならない場 合 がある。 （３） 質 問 によっては、保 護 者 及 び教 …

答率 問題形式 選択式 短答式 評価の観点 話す・聞く能力 書く能力 読む能力 領域等 話すこと・聞くこと 書くこと 読むこと 伝統的な…

その他 ・複数の選択肢の割合をまとめる場合は、各選択肢の割合の合計値で表しています。 ・小学校１～３年生を「低学年」、小学校４～６年生を「高学年」と表記…

、質問に対する回答の選択肢から 1 つを選択する場合、選択肢の割合（％）をすべて合計し ても、100.0％にならない場合があります。 ② 回答者を分母とし…

数 解答形式が「選択」や「短答」形式の問題の正答率では全国と比べて同等または下回っているのに対し、「記述」形式の 問題では２ポイント上回っています。教科を…

題 形式 別 選択式 75 72 70 65 短答式 84 79 80 69 記述式 48 42 話すこ と・聞く こと 書くこと 読むこと…

その他 ・複数の選択肢の割合をまとめる場合は、各選択肢の割合の合計値で表しています。 ・小学校１～３年生を「下学年」、小学校４～６年生を「上学年」と表記…

制定 ・小規模学校選択制の導入 ・教育情報誌「うらやすスタイル」創刊 ・第１回教育フォーラムを開催 平成 17 年(2005) ３月 ・郷土博物館入館者…

資 料 を 選 択 し て 、 わ か っ た こ と や 感 想 な ど を 書 く 活 動 を 積 …

このため、すべての選 択 肢 の回 答 比 率 を合 計 しても 100％にならない場 合 がある。 （３） 保 護 者 の回 答 者 総 数 は上 記 …