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13 件中 1 - 13 件目を表示中
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2023年3月9日

令和3年度小・中学生生活実態調査(報告書) (PDF 1.8MB) pdf

どもたちの注意力には限界があります。交通安全のルールや危険につい て、家庭で常に子どもと話していく必要があるのかもしれません。 アンケートの結果を見ても、家族で…

2023年3月13日

平成27年度保護者・地域および教員の教育に関する意識調査(概要版) (PDF 697.8KB) pdf

している」+「できる限りしている」)ことで、小・中ともに8割以上と なっているのは、「1)授業参観や保護者会などへ出席する」「5)近所の子どもたちへあいさつや言…

2023年3月13日

平成27年度保護者・地域および教員の教育に関する意識調査(報告書) (PDF 2.1MB) pdf

している」+「できる限 りしている」)ことで 8 割 以 上 となっているのは、 小 中 ともに「1)授 業 参 観 や保 護 者 会 などへ出 席 する」「5…

2023年3月9日

平成29年度保護者と教員の教育に関する意識調査(概要版) (PDF 115.7KB) pdf

している」+「できる限りしている」) 小学校・中学校ともに8割以上が「している」(「進んでしている」+「できる限りしている」)ことは、「1) 授業参観や保護者会…

2023年3月9日

令和元年度保護者と教員の教育に関する意識調査(概要版) (PDF 270.8KB) pdf

している」+「できる限りしている」) ※ 【小学生保護者】と【中学生保護者】の比較でポイントの大きい方 グラフ2-2 経年による「している」の割合の増減…

2023年3月9日

令和元年度保護者と教員の教育に関する意識調査(報告書) (PDF 1.1MB) pdf

している」+「できる限 りしている」)の割 合 が 8 割 以 上 となっているのは、小 学 生 保 護 者 で「1)授 業 参 観 や保 護 者 会 などへ出…

2021年9月24日

表紙 自ら率先して学ぶ子どもを育むために(写真:ベースボールチャレンジ、教育長コラム) (PDF 1 pdf

、子どもたちの豊かで限りない発想力と、保護 者や地域の皆さんの力を借りながら、この難局を 乗り越えていきたいと思っています。ご支援の程 よろしくお願いします。 …

2021年9月24日

全ページ (PDF 5.3MB) pdf

、子どもたちの豊かで限りない発想力と、保護 者や地域の皆さんの力を借りながら、この難局を 乗り越えていきたいと思っています。ご支援の程 よろしくお願いします。 …

2020年10月9日

6ページ 教育の人(学校司書) (PDF 504.1KB) pdf

勉強をして可能な 限り難しい要望にも対応ができる ように心がけています。 堀江中学校学校司書 山田絵利子さん 今後、取り組みたいことは 何ですか? 中川 図書…

2020年10月9日

全ページ (PDF 6.8MB) pdf

勉強をして可能な 限り難しい要望にも対応ができる ように心がけています。 堀江中学校学校司書 山田絵利子さん 今後、取り組みたいことは 何ですか? 中川 図書…

2020年10月9日

8ページ 郷土博物館で夕涼み 南小学区の特定地域選択制 (PDF 649.3KB) pdf

する児童と、今年度に限り、 南小学校に在籍する1~5年生です。 南小学区では令和3年度から 特定地域選択制 が利用できます 南小学校 浦安小学校 東小学校 東野…

2014年11月14日

6ページ・7ページ 生涯学習でみんなイキイキ! (PDF 1.2MB) pdf

いう探究心に可 能な限り応え、未来の浦安を担 う子どもたちを育成する機会とす る「うらやすこども大学」を開催 しています。今年は「身近な不思 議について考えよう…

2014年11月14日

4ページ・5ページ 特集2 浦安市生涯学習フォーラム (PDF 748.2KB) pdf

、 そ も そ も 限 界 の あ る 親 の 役 割 を 、 時 に は 代 わ っ て 担 う 、 ま さ に「 第 三 者 の 教 師 」と 言 え ま …