している」＋「できる限りしている」） ※ 【小学生保護者】と【中学生保護者】の比較でポイントの大きい方 グラフ２-２ 経年による「して…
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2025年11月21日
令和3年度 浦安市小・中学生生活実態調査 報告書 （PDF 4.5MB） pdf
どもたちの注意力には限界があります。交通安全のルールや危険につい て、家庭で常に子どもと話していく必要があるのかもしれません。 アンケートの結果を見ても、家…
2025年11月21日
令和6年度 保護者および教員の教育に関する意識調査 概要・集計結果 （PDF 7.0MB） pdf
んでしている できる限りしている あまりしていない ほとんどしていない 無回答 「している」（「進んで」＋「できる限り」の割合が高い順 （n＝3,900） …
2025年3月17日
8ページ 郷土博物館で夕涼み 南小学区の特定地域選択制 （PDF 649.3KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報紙 うらやすスタイル > 令和2年度のうらやすスタイル
する児童と、今年度に限り、 南小学校に在籍する１～５年生です。 南小学区では令和３年度から 特定地域選択制 が利用できます 南小学校 浦安小学校 東…
2025年3月17日
全ページ （PDF 5.3MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報紙 うらやすスタイル > 令和3年度のうらやすスタイル
、子どもたちの豊かで限りない発想力と、保護 者や地域の皆さんの力を借りながら、この難局を 乗り越えていきたいと思っています。ご支援の程 よろしくお願いしま…
2025年3月17日
全ページ （PDF 6.8MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報紙 うらやすスタイル > 令和2年度のうらやすスタイル
勉強をして可能な 限り難しい要望にも対応ができる ように心がけています。 堀江中学校学校司書 山田絵利子さん 今後、取り組みたいことは 何ですか？ …
2025年3月17日
6ページ 教育の人（学校司書） （PDF 504.1KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報紙 うらやすスタイル > 令和2年度のうらやすスタイル
勉強をして可能な 限り難しい要望にも対応ができる ように心がけています。 堀江中学校学校司書 山田絵利子さん 今後、取り組みたいことは 何ですか？ …
2025年3月17日
表紙 自ら率先して学ぶ子どもを育むために（写真：ベースボールチャレンジ、教育長コラム） （PDF 1 pdf
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、子どもたちの豊かで限りない発想力と、保護 者や地域の皆さんの力を借りながら、この難局を 乗り越えていきたいと思っています。ご支援の程 よろしくお願いしま…
