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していきます。 　道徳教育は「よりよく生きるための基盤となる道徳性を 養うこと」を目標としています。自己を見つめ、物事を多面 的・多角的に捉え、自己の生き方に…

の 推 進 12） 道 徳 教 育 、 人 権 教 育 の 推 進 18） 人との交流や多様な体験活動を取り入れた 社 会 性 の 育 成 29） 教 職 員 …

） ↑「特色ある道徳教育推進校」の指定を受け、 小中合同で道徳の授業を行いました。（明海中・明海南小） 調 べ 学 習 の 発 表 の 際 に も ↓…

報教育の推進 12）道徳教育、人権教育の推進 18）社会性の育成のための、人との交流や多様な体験活動の充実 16）食育や保健教育の推進 20）教育活動を通じた豊…

の 推 進 12） 道 徳 教 育 、 人 権 教 育 の 推 進 13） 児 童 生 徒 の ボ ラ ン テ ィ ア 活 動 な ど 、 地 域 に 貢 献 …

）】 （％） 12）道徳教育、人権教育の推進 17）防災教育の推進 80.1 71.2 60.6 61.9 58.1 0 50 100 29）教職員の事務軽減化…

リア教育・環境教育・道徳教育・人権教育・国際理解教育・平和教育・福祉 教育等があります。これらの教育活動によって、子どもたちの成長を促すとともに、持続可能な社会…

や交流活動を通して、道徳教育や人権教育を一層充実させ、自己肯定感を 高め、自他を尊重する心を育む取り組みを推進する。 また、困難な問題に接しても柔軟に対応しなが…

して教育活 動全体で道徳教育は行われています。そのような取組の中で、子どもたちの自他を大切 にする心が育っていることがわかりました。園・小・中の連携を強め、発達…