る海浜都市”づくりを進 めており、その実現もまた平和なくしてはあり得ない。 私たち浦安市民は、被爆 40 周年の節目にあたるこの機 会に、非核三原則が完全…
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2025年3月17日
浦安の教育令和3年版 （PDF 7.8MB） pdf
る海浜都市”づくりを進 めており、その実現もまた平和なくしてはあり得ない。 私たち浦安市民は、被爆 40 周年の節目にあたるこの機 会に、非核三原則が完全…
2025年3月17日
浦安の教育令和6年版 （PDF 8.4MB） pdf
る海浜都市”づくりを進 めており、その実現もまた平和なくしてはあり得ない。 私たち浦安市民は、被爆 40 周年の節目にあたるこの機 会に、非核三原則が完全…
2025年3月17日
令和3年度全国学力・学習状況調査結果概要 （PDF 1.0MB） pdf
向けた取組をより一層進める。 •調査結果を調査対象学年の結果として扱うのではなく、学校全体の指導改善に活用し、組織的・ 継続的な取組に役立てる。 調 査 …
2025年3月17日
平成27年度保護者・地域および教員の教育に関する意識調査（概要版） （PDF 697.8KB） pdf
時間を確保して授業を進めている」「6）児童生徒一人一人の良い 点や可能性を見つけ、児童生徒に伝えるなど積極的に評価している」「7）児童生徒の発表に対して、うな…
2025年3月17日
平成27年度全国学力・学習状況調査結果概要 （PDF 6.5MB） pdf
中で、家 庭学習の進め方を段階的に身に付けさせることが大切です。 平成27年度 児童生徒質問紙調査と学力調査のクロス集計 49 当てはまる どちらかと…
2025年3月17日
平成29年度保護者と教員の教育に関する意識調査（概要版） （PDF 115.7KB） pdf
を確保 して授業を進めている 13）学習規律の維持を徹底している ６）児童生徒一人一人の良い点や可能性を 見つけ、児童生徒に伝えるなど積極的に 評価し…
2025年3月17日
令和元年度保護者と教員の教育に関する意識調査（概要版） （PDF 270.8KB） pdf
る等 少人数指導を進めている コンピュータやプロジェクタ、電子黒板などのICT機器 を活用している 43.8 50.4 56.3 55.7 …
2025年3月17日
令和元年度全国学力・学習状況調査結果概要 （PDF 1.0MB） pdf
向けた取組をより一層進める。 •調査結果を調査対象学年の結果として扱うのではなく、学校全体の指導改善に活用し、組織的・継 続的な取組に役立てる。 調 …
2025年3月17日
令和3年度小・中学生生活実態調査（概要版） （PDF 924.9KB） pdf
一人一台端末の配備を進めました。その結果、 小・中学生ともに、パソコンやタブレットを使った学習をわかりやすく感じている児童・生徒の割合が 増えました。また、…
2025年3月17日
令和3年度小・中学生生活実態調査（報告書） （PDF 1.8MB） pdf
の学習の調整（学習の進め方について試行錯誤すること）をして いく上で、学習したことの振り返りは欠かせないものとなっています。授業の中でも、 単元を通してその…
2025年3月17日
令和4年度全国学力・学習状況調査結果概要 （PDF 1.1MB） pdf
向けた取組をより一層進める。 •調査結果を調査対象学年の結果として扱うのではなく、学校全体の指導改善に活用し、組織的・ 継続的な取組に役立てる。 調 査 …
2025年3月17日
全ページ （PDF 7.6MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報紙 うらやすスタイル > 令和2年度のうらやすスタイル
せる環境づ くりを進めます。 ▲ 生徒一人一人の実態に応じた学習 支援を行う青少年自立支援未来塾 ―― ふるさと浦安の文化芸術の振興 ちの魅力づくりま…
2025年3月17日
2,3ページ 浦安市教育振興基本計画 学校教育推進計画 生涯学習推進計画 （PDF 1.0MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報紙 うらやすスタイル > 令和2年度のうらやすスタイル
せる環境づ くりを進めます。 ▲ 生徒一人一人の実態に応じた学習 支援を行う青少年自立支援未来塾 ―― ふるさと浦安の文化芸術の振興 ちの魅力づくりま…
2025年3月17日
8ページ オリンピック・パラリンピック かもめ学級 文部科学大臣優秀教職員表彰 （PDF 649.1 pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報紙 うらやすスタイル > 令和2年度のうらやすスタイル
支援学級 の設置を進めていきます。 2020 URAYASU STYLE Vol.408
2025年3月17日
2・3ページ 学校休業から学校再開、そして、今 （PDF 1.9MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報紙 うらやすスタイル > 令和2年度のうらやすスタイル
もたちが自分で学習を進められるように支援しました。 子どもたちがスムーズに学校生活に移行できるように 登校日を設けました。週に１日、１時間程度から徐々に …
2025年3月17日
全ページ （PDF 6.8MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報紙 うらやすスタイル > 令和2年度のうらやすスタイル
もたちが自分で学習を進められるように支援しました。 子どもたちがスムーズに学校生活に移行できるように 登校日を設けました。週に１日、１時間程度から徐々に …
2025年3月17日
表紙 命を大切にし、健康でたくましい子どもを育むために（運動会・体育祭の代替行事） （PDF 2.9 pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報紙 うらやすスタイル > 令和2年度のうらやすスタイル
いた学校行事や学習の進め方、子 どもたちとの関係づくりやその視点などをじっくり見つ め直す機会となった」という話を複数の校長先生から伺 いました。 ま…
2025年3月17日
7ページ 調査から見える浦安っ子 （PDF 2.1MB） pdf
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はＩＣＴ機器の整備を進めています。環境整備のみならず、その活用方法、使用する際のマナーや エチケットなども合わせて進めていくことが大切となると考えます。 令…
