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うらやすスタイル 49 号 4 …

、家庭、地域、行政が連携・協力し、豊かな浦安 の未来を創造する人づくり、地域づくりを推進しています。 教育情報誌「うらやすスタイル」では、学校教育をはじめ、…

備・活用 園小中連携・一貫教育の推進 特別な教育的支援の必要な子どものための学習の場として、小学校・中学校に特別支援学級を設置しており、 学習面、生…

保育園・小・中学校の連携 協力のもとで家庭や地域と連携しながら、就学前から義務教育 ９年間を見通した教育を展開しています。 今回は、その取組の一部をご紹介…

（父親の会）が学校と連携して子どもたちのためにさまざまな活動を行っています。 1年生と2年生はころがしドッジを行いました。 3年生以上は通常のド…

整備・活用 園小中連携・一貫教育の推進 特別支援教育の推進 2ページ　「学校教育推進計画（後期）」「不登校児童生徒への支援の充実」 （PDF …

学校と社会教育施設の連携についても特集しています。ぜひご覧ください。表紙 教育長コラム「2023年はwithコロナで挑戦の年！」 表紙写真　東小学校・東…

と題して、「園小中の連携」から、美浜北小学校・美浜北認定こども園の交流や、「園小中連携の日」の取組紹介、浦安中学校と中国の成都第七中学初中学校との交流についてな…

学校・公民館連携事業（浦安小、中央公民館） 第36回はっぴい発表会 相談窓口のご案内 48号　全ページ （PDF 5.9MB） 表紙…

方について、小中 連携の際に確認する 「文脈に即して漢字を正しく書く」正答率 （％） 全国 浦安 秒速5メートル 88.5 88.0 地図の縮尺 72…

り組む。 ・小中連携・一貫教育として、小学生に中学校を 紹介する。 例）行事新聞を小学校に掲示する。 合唱祭への招待状を書く。 ＜指導改善例＞ ％…

も、学校司書 との連携、学校図書館の活用を図りましょう。 小中共に ｢書くこ と」に課題 が見られ ます。 小学校・・・ ６（１） …

見通した幼保小 中連携教育の推進 71.4 学校の自己評価や学校関係者評価の実施・公 表など学校評価の充実 69.9 学校の教育活動や運営状況の保護…

間を見通した幼保小中連携教育の推進 25）防犯教育や交通安全教育の充実による、安全・安心な学校づくり の推進 24）学校支援ボランティアなど、家…

担任以外の 教員が連携することで、児童・生徒への指導・支援をよりきめ細かく充実させることが できるように取り組んでいます。 少人数で行う授業については、学…

中 心に他の教科と連携して、子どもたちの 言語能力を育んでいきます。 　５・６年生は教科として「外国語科」が始まります。 「聞くこと」「話すこと」に加え…

者、地域の 住民と連携・協力して、 地域全体で子どもを 育てる環境を整えます。 ▲ 車いす体験、高齢者疑似体験等地域 の方の協力のもと、様々な体験活 …

者、地域の 住民と連携・協力して、 地域全体で子どもを 育てる環境を整えます。 ▲ 車いす体験、高齢者疑似体験等地域 の方の協力のもと、様々な体験活 …

園・保・小・ 中の連携の推進」、「ふるさと浦安 の歴史・文化の理解に関する教育 の充実」などについて評価が高く なっています。 　「不登校児童生徒への…

、 学校等が相互に連携し、子どもたちが本に親しみ、読書習慣を身に付けられるように子どもたちの読書活動を推進 していきます。 読書通帳 　中央図書館と各分…