長より報告 ②質疑応答 〈委員〉 2 普段の授業において、QRコードからデジタルコンテンツを活用しているか。 また、その意義についてはどうか。 〈研…
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長より報告 ②質疑応答 〈委員〉 2 普段の授業において、QRコードからデジタルコンテンツを活用しているか。 また、その意義についてはどうか。 〈研…
長より報告 ②質疑応答 〈委員〉 古典については、4社で扱い方に違いがあるか。 〈研究調査委員〉 古典に関しては4社とも視覚に訴えるようになっている。…
的 な 特 徴 、 応 答 の 仕 方 の 違 い な ど を 捉 え さ せ て 理 解 さ せ る 必 要 が あ る 。 使 用 場 面 を 意 識 し …
リスニング(対話文の応答)において、特に「対話 の内容を聞き取り、適切に応答することができる」の 正答率が、昨年度を上回っています。 <優れている点・改善が見ら…