[ 本文へ ]

①社会の一員としての資質の育成 ④国際理解と多文化共生に関する教育の推進 ③ふるさと浦安の歴史・文化への理解の向上 積極的に人や社会に関わり、貢献しようと…

人と協力して取り組む資質や能力を身に付けている。 ・我が国や浦安の歴史・文化を理解し、誇りを持つとともに、地域社会の一員としての自 覚を持っている。 ・ふるさと…

） 教 職 員 の 資 質 や 指 導 力 の 向 上 29） 教 職 員 の 事 務 軽 減 に よ る 、 児 童 生 徒 と 向 き 合 う 時 間 の …

） 教 職 員 の 資 質 や 指 導 力 の 向 上 15） 運動に親しむ態度の育成と体力向上の推進 ７） 学 校 図 書 館 教 育 、 読 書 活 動 の…

充実 28）教職員の資質や指導力の向上 29）教職員の事務軽減化による、 児童生徒と向き合う時間の確保 【中学校保護者（n=278）】 （％） 67.9 66.…

62.3 教職員の資質や指導力の向上 61.0 項目 中学校教員 教職員の事務軽減化による、児童生徒と向き 合う時間の確保 72.3 いじめ・不登校を予防し解…

充実 28）教職員の資質や指導力の向上 17）防災教育の推進 15）運動に親しむ態度の育成と体力向上の推進 29）教職員の事務軽減化による、児童生徒と向き合う時…

校のリーダーとしての資質能力 の向上を図り、地域社会で活躍する未来のリーダー の育成を目指します。 　社会科や総合的 な学習の時間など を中心に、子ども たちの…

い時代に 必要となる資質・能力を、 としています。こうした資質・能力を育むために「主 体的・対話的で深い学び」の視点に立った授業改善が 求められています。 　県…

教育の充実 教職員の資質や指導力の向上 防犯教育や交通安全教育の充実による、安全・安心な学校づくりの推進 防災教育の推進 とても必要 まあ必要 96.3% 96…

教育の充実 教職員の資質や指導力の向上 防犯教育や交通安全教育の充実による、安全・安心な学校づくりの推進 防災教育の推進 とても必要 まあ必要 96.3% 96…

。 リーダーとしての資質・能⼒の向上を図るとともに、郷 ⼟愛を育み、地域活動に積極的に参加する意識を⾼ めていきます。 うらやすスタイル 46 号 3 基本目標…

リーダーとしての資質・能力の向上を図るとともに、郷 土愛を育み、地域活動に積極的に参加する意識を高 めていきます。

ョンを図る素地となる資質・能力を育むための諸活動（ペア活動、体験活 動、ＡＬＴとの交流など）に取り組んでおり、これらの活動は、外国語によるコミュニ ケーション活…

教諭としての指導⼒・資質向 上を⽬指すために、幼稚園・認定こども園・⼩学校の教員、保 育⼠が⼀緒に研修を⾏っています。 今年度は、相互参観、架け橋プログラムにつ…

教諭としての指導⼒・資質向 上を⽬指すために、幼稚園・認定こども園・⼩学校の教員、保 育⼠が⼀緒に研修を⾏っています。 今年度は、相互参観、架け橋プログラムにつ…

員の専 門性を深め、資質向上を図る機会ともなっています。 浦安市特別支援教育連盟 理事長 日の出中学校長 山本 典子 ◀ 劇 ・ソ ー ラ ン 節 の 発 表 …

人と協力して取り組む資質や能力を身に付けている。 ・我が国や浦安の歴史・文化を理解し、誇りを持つとともに、地域社会の一員と しての自覚を持っている。 ・ふるさと…