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2025年3月17日

2ページ・3ページ・4ページ 浦安アートプロジェクト「浦安藝大」 (PDF 1005.8KB) pdf

の向上、地域や社会の課題解決のきっかけづくりをしていくプロジェクトです。 社会経済情勢の変化や市の発展過程で生じてきた課題に、行政や市民等がアートを通じて …

2026年5月28日

4ページ 生涯学習施設(図書館・郷土博物館・公民館)の紹介・浦安アートプロジェクト「浦安藝大」 (P pdf

向上、地域や社会の課題解決のきっかけづくりを進める浦安アートプロジェクト「浦安藝大」に取り組んでいます。 その中の、「こどラボ」は、子どもたちが、自分で考…

2025年3月17日

4ページ・5ページ 「うらやす弦楽器体験会2024」、「浦安アートプロジェクト」など (PDF 3. pdf

上、地域や社 会の課題解決のきっかけづくりをしていくプロジェクトです。 プロジェクトの詳細については、浦安藝⼤公式ホームページをご覧ください。 4 中央…

2025年3月17日

2ページ・3ページ・4ページ 「コミュニティ・スクール、キッズビュー、中央図書館ファブスペース」 ( pdf

校を取り巻く地域の課題解決に取り 組むこととすることから、 本市に設置する学校運営協議会を 「学校地域連携運営協議会」 と称することとしています。 …

2025年3月17日

教育情報誌うらやすスタイル第51号 全ページ (PDF 2.9MB) pdf

の向上、地域や社会の課題解決のきっかけづくりをしていくプロジェクトです。 社会経済情勢の変化や市の発展過程で生じてきた課題に、行政や市民等がアートを通じて …

2026年8月5日

浦安の教育令和8年版 (PDF 5.3MB) pdf

ていくことで、地域の課題解決や持続的 な発展へとつながっていくものと考えられる。 すべての市民が学びにより身につけた知識、技能、経験や、市民の主体的な活動…

2025年3月17日

教育情報紙うらやすスタイル第52号 全ページ (PDF 2.1MB) pdf

校を取り巻く地域の課題解決に取り 組むこととすることから、 本市に設置する学校運営協議会を 「学校地域連携運営協議会」 と称することとしています。 …

2026年5月28日

教育情報紙うらやすスタイル第56号 全ページ (PDF 6.9MB) pdf

向上、地域や社会の課題解決のきっかけづくりを進める浦安アートプロジェクト「浦安藝大」に取り組んでいます。 その中の、「こどラボ」は、子どもたちが、自分で考…

2025年3月17日

教育情報誌うらやすスタイル第49号 全ページ (PDF 5.4MB) pdf

実践が循環し、地域の課題 解決や持続的な発展につながるよう、公民 館などの生涯学習施設を中心として学習成 果を生かせる場や機会の充実を図ります。 ◀ …

2025年3月17日

教育情報紙うらやすスタイル第53号 全ページ (PDF 6.0MB) pdf

上、地域や社 会の課題解決のきっかけづくりをしていくプロジェクトです。 プロジェクトの詳細については、浦安藝⼤公式ホームページをご覧ください。 4 中央…

2025年3月17日

2ページ・3ページ 浦安市教育振興基本計画・浦安市学校教育推進計画・浦安市生涯学習推進計画・浦安市生 pdf

実践が循環し、地域の課題 解決や持続的な発展につながるよう、公民 館などの生涯学習施設を中心として学習成 果を生かせる場や機会の充実を図ります。 ◀ …

2025年3月17日

平成28年度浦安市学力調査結果概要 (PDF 4.5MB) pdf

に満たない状況です。課題解決のための情報収集の方法を身に付ける必要があります。新聞を読むことが習 慣になっている生徒の割合も減っていることから、授業での積極的…

2025年9月8日

浦安の教育令和7年版 (PDF 5.7MB) pdf

ていくことで、地域の課題解決や持続的 な発展へとつながっていくものと考えられる。 すべての市民が学びにより身につけた知識、技能、経験や、市民の主体的な活動…

2025年3月17日

令和3年度全国学力・学習状況調査結果概要 (PDF 1.0MB) pdf

・複数の資料から、課題解決に必 要な情報を選び出し、論理的に 解決する場面を設定する。 ・図や資料で読み取れる内容を根 拠として用い、筋…

2025年3月17日

浦安の教育令和6年版 (PDF 8.4MB) pdf

ていくことで、地域の課題解決や持続的 な発展へとつながっていくものと考えられる。 すべての市民が学びにより身につけた知識、技能、経験や、市民の主体的な活動を…

2025年3月17日

平成30年度全国学力・学習状況調査結果概要 (PDF 3.5MB) pdf

ています。中学生は「課題解決に向けて自分で考え,自分で取り組んでい た」と回答している生徒は、全国値を上回り、「話し合い活動を通じて,自分の考えを深め…