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洲中学校で避難所運営体験（令和7年6月27日） 郷土博物館による火おこし体験の出前授業が行われました（令和7年6月25日） 新国立劇場合唱団…

安全な道路の渡り方を体験しました 1年生にとって、自分の命を守るための大切なポイントを学ぶことができた有意義な時間となりました。 このページが参考になっ…

ーケストラの指揮者を体験する「指揮者体験コーナー」が行われました。 一人ひとり個性のある指揮で、会場を大いに沸かせていました。 小学生の部　合唱「翼をく…

公演・メディア芸術の体験プログラムを実施する、文化庁の「舞台芸術等総合支援事業（学校巡回公演）」の一環として実施されたものです。 この日の公演に先立ち、5月2…

博物館による火おこし体験の出前授業が行われました（令和7年6月25日） ページID　K1046021　更新日　 令和7年6月26日 …

洲中学校で避難所運営体験（令和7年6月27日） ページID　K1046075　更新日　 令和7年6月27日 　印刷 …

を生で観劇する貴重な経験となりました。 このページが参考になったかをお聞かせください。 質問1：このページに問題点はありましたか…

（写真：タグラグビー体験教室、教育長コラム） （PDF 1.5MB） 2ページ　豊かなかかわりの中で育む子どもの可能性　取り組み紹介 （PDF 1.8…

小学校） 火起こし体験（高洲北小学校） いのちの教育講演会（入船中学校） 2ページ・3ページ・4ページ　学校の子どもの学びを支える人たち （P…

れた「うらやす弦楽器体験会2024」や、8年ぶりに開催された浦安三社祭例大祭に絡んで開催された「われら、うらやす三社めぐり隊」,「浦安アートプロジェクト」につい…

ーツフェア2024　体験種目の紹介 2ページ・3ページ　「第1回　浦安クリテリウム」「浦安スポーツフェア2024」 （PDF 9.4MB） 4ページ・5…

！子どもたちが豊かな経験ができる環境を （PDF 1.7MB） 6ページ　教育の人「理科教育推進教員」 （PDF 1.1MB） 7ページ　調査か…

く、人との交流や自然体験等を通じて、自己肯定感を高め、さらには他者を 理解し尊重する心を育てていくことが大切である。 浦安市小・中学生生活実態調査の結果によ…

の育成 4-1-1体験活動・ボランティア活動の推進 4-1-2環境教育の推進 4-2 豊かなかかわりとコミュニケーション能力の向上 4-2-1教育活動を…

） ものづくりや自然体験の機会をつくる 15） 本 や新聞を読むよ う にすす める 16） 子 ど も の 就 寝 時 刻 を 決 め る 17） 気 …

45 経 験 年 数 別 46 ７．学 校 ・地 域 の関 わりについて （１）学 校 ・地 域 の関 わ…

ってその特徴を捉える経験を重ねる必要があります。 【日常の取組】 ○少人数指導を取り入れるなど学習形態を工夫し ましょう 例）習熟…

見 方 を 経 験 さ せ る 。 ② 自 分 の 考 え を 持 た せ る た め の 時 間 を …

10．体験活動やボランティア活動をする時間 11．趣味を見つけたり、深めたりする時間 12．その他 無回答 …

43 経 験 年 数 別 44 Ⅲ．基 礎 集 計 表 45 Ⅳ．使 用 した調 査 …