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自己紹介の場面では、自分の名前と好きなものを一人ひとり立派に発表していました。 2年生からはアサガオの種が贈られました 5年生の出し物ではたくさ…

、子どもたち自身が「自分の身は自分で守る」という危険回避の心構えを学ぶことを目的に行われています。 不審者に話しかけられた時の対応訓練を行いました …

するため、それぞれが自分の目標に向かって一生懸命に頑張っていました。 また、応援席からは、大きなエールの声が響き、選手たちの背中を押していました。 競技が終…

で観察し合ったあと、自分で飼育できる昆虫以外はすべてリリースしました。 指導に当たった青野先生からは「多くの生き物が住んでいるこの環境を守っていくことが大切」…

りました。 人前で自分の想いを伝える経験や、やり遂げた自信はこれからの学びや生活に大いに生きると思います。 参加した生徒の皆さん、お疲れさまでした。 優勝…

体調に気を付けて、自分のベストを出せるよう、頑張ってください！ このページが参考になったかをお聞かせください。 質問1：このペ…

教室や体育館などで、自分が希望したジャンルについて、それぞれの講師からお話を伺うことができました。 実演を交えた授業もあり、生徒たちは楽しみながら、仕事のリア…

いただき、「災害時に自分で自分の命を守るための手立てについて」というテーマでお話ししていただきました。 災害ボランティアの経験などから得たことや、防災グッズの…

り伝え合ったりして、自分や周りの友達の好き・得意に「気づく」ワークショップを体験しました。 体を動かすパートは大盛り上がりで、最後のグループワークではどのグル…

力を身に付けたい」「自分の意見を自信を持って伝えられるようになりたい」など、学校での活動内容などを交えながら、皆さんしっかりと意気込みを発表していました。 第…

「部活動」といえば、自分の通う学校の中で、用意された活動から興味のある分野を選んで参加するのが一般的でした。 そんな中、URAYASU文化クラブは、学校の枠を…

す。新しい環境でも、自分の歩幅で一歩ずつ進んでいくことを応援しています！ このページが参考になったかをお聞かせください。 質問1…

・・・・34 ８ 自分自身について・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・37 （１）自分肯定・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・…

２．休養したり、自分の好きなことをしたりする時間 ３．読書をする時間 ４．部活動をする時間 ５．スポーツをする時間 ６．友達と遊ぶ時間 ７．授業の…

（１）お子さんは、自分の携帯電話やスマートフォンを持っていますか。 【小学２年生】 【小学５年生】 【中学２年生】 ※回答割合が１%未満の場合…

・・・・23 ６ 自分自身について・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・25 Ⅲ 基礎集計表・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・…

・・23 ６ 自分自身について・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・25 Ⅲ 基礎集計表・・・・・・・・・・・・・・・・・・・…

ことを生かしながら、自分の考えをまとめる活動を 行っていましたか。※小学校は１～５年生、中学校は１・２年生の間 小学校 中学校 …

が含まれております。自分から やってみようと思わせる、実際の活動につながる内容のものが多くなっております。また、各 教科の内容に関する図鑑形式のものや、生活…

、生徒一人一 人が自分の可能性を再発見し、未来を切り拓く力を育んでいきたいと考えています。 念願であった誘致が決定した県立特別支援学校については、令和９年…