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・人と協力して取り組む資質や能力を身に付けている。 ・我が国や浦安の歴史・文化を理解し、誇りを持つとともに、地域社会の一員と しての自覚を持っている。 …

が連携・協力して取り組むことが ますます重要となっています。 本市教育委員会では、令和２年度を始期として、今後10年間を見据えた本市における 教育の在り方…

1）人と協力して取り組む力」の３項目です。 　小・中の「よく身についている」で 10 ポイント以上差がある項目は、「２）基礎的・基本的な知識や技能」 「13…

どに積極的に取 り組む。 ・小中連携・一貫教育として、小学生に中学校を 紹介する。 例）行事新聞を小学校に掲示する。 合唱祭への招待状を書く。 ＜指…

0）人と協力して取り組む力 14）犯罪や交通事故から身を守る力 【小学校教員（n=418）】 （％） ６）自分を認め、自分を大切にする心 ２）基礎的・基…

と」に興味を持って取組む児童の育成を 目指しましょう （例） 主語と述語に気を付けて書く指導 →物語文などを読む際，主語と述語…

人と協力 して取り組む力」が身についていると感じている。 また、経年で比較すると、小学校教員では「社会に役立とうとする態度」、中学校教員では「外国などの …

0）人と協力して取り組む力 6）自分を認め、自分を大切にする心 15）災害時に自分の身を守る力 13.2  17.9  11.3  7.4  9.…

活用能力の育成に取り組 むため、指導事例を掲載したリーフレッ トを作成しました（右写真）。 　これまでに各小中学校で行ったICTを活用した事例を全 小中…

活用能力の育成に取り組 むため、指導事例を掲載したリーフレッ トを作成しました（右写真）。 　これまでに各小中学校で行ったICTを活用した事例を全 小中…

心 して運動に取り組むことができるように、基本的な動き を練習で身に付けさせたり、実態に応じてルールや場の 設定を工夫したりしています。 　また、作戦を…

心 して運動に取り組むことができるように、基本的な動き を練習で身に付けさせたり、実態に応じてルールや場の 設定を工夫したりしています。 　また、作戦を…

が主体的に学習に取り組む態度を育みます。 　学校と家庭でのオンライン学習を可能とした双方向によるネット ワーク環境により、働いている人からの話を聴くキャリア…

「主体的に学習に取り組む態度」 【中学校理科（生命領域）の評価例】 「思考し、表現する力」を高め実践モデルプログラム（千葉県教育委員会ＨＰより） 新しい評…

に意識して業務に取り組むよう にしています。 内田 なるべく外に出て、周囲の様子 に変化がないか感じ取るよう心がけて います。少しでも変わったところが…

に意識して業務に取り組むよう にしています。 内田 なるべく外に出て、周囲の様子 に変化がないか感じ取るよう心がけて います。少しでも変わったところが…

主体的に学習に取り組む態度を育みます。 児童・⽣徒に配付されたタブレットを利⽤した学 習は、様々な広がりを⾒せています。教職員間で 活⽤事例の共有を進め…

主体的に学習に取り組む態度を育みます。 児童・生徒に配付されたタブレットを利用した学 習は、様々な広がりを見せています。教職員間で 活用事例の共有を進…

立全小学 校で取り組むものであり、本市のめざす子ども像の実現に資するものである。 各小学校では、１・２年生において浦安市外国語活動学習活動プログラム…

性差なく家庭科に取り組む観点が大切だが、人権意識についてはどうか。 キャラクターなどの多様性について配慮されているか。 〈研究調査委員〉 表紙を見て…