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2025年3月17日

浦安の教育令和3年版 (PDF 7.8MB) pdf

スポーツの 関心の度合いなどに基づく多様なニーズに応じたスポーツ機会を提供する。 基本施策2 【「みる」「ささえる」スポーツ】 -スポーツへの関心を喚起す…

2025年3月17日

浦安の教育令和6年版 (PDF 8.4MB) pdf

スポーツの 関心の度合いなどに基づく多様なニーズに応じたスポーツ機会を提供する。 基本施策2 【「みる」「ささえる」スポーツ】 -スポーツへの関心を喚起す…

2025年3月17日

平成27年度全国学力・学習状況調査結果概要 (PDF 6.5MB) pdf

かを考察する。 ・階級の異なるヒストグラムを作成し、そこから読み 取れる傾向を考察する。 ○不確定な事象の起こりやすさの傾向をとらえ、 判断の理由を数…

2025年3月17日

2・3ページ 学校休業から学校再開、そして、今 (PDF 1.9MB) pdf

延期となりましたが、クラスの決定や担任の先生の 紹介などのための連絡期間を設けました。  担任の先生に話しかけられる姿や、ドキドキしながら、誰と 同じクラ

2025年3月17日

全ページ (PDF 6.8MB) pdf

延期となりましたが、クラスの決定や担任の先生の 紹介などのための連絡期間を設けました。  担任の先生に話しかけられる姿や、ドキドキしながら、誰と 同じクラ

2025年3月17日

4ページ ICT環境の整備と効果的な活用 (PDF 657.4KB) pdf

ICTカート を各クラスに整備していま す。コンピュータの画面等 を黒板に大きく映し出す ことができます。 実物投影機  プロジェクターにつな げ…

2025年3月17日

全ページ (PDF 9.9MB) pdf

ICTカート を各クラスに整備していま す。コンピュータの画面等 を黒板に大きく映し出す ことができます。 実物投影機  プロジェクターにつな げ…

2025年3月17日

2・3ページ 2年目となる浦安市教育振興基本計画 浦安市学校教育推進計画 (PDF 1.3MB) pdf

浜小学校) ▲ 1クラスを2つに分けて 学習する(浦安中学校) 少人数教育の推進  担任や教科の教員と学年・教科支援教員 ※ 等とで少人数の 形態…

2025年3月17日

全ページ (PDF 5.3MB) pdf

の充 実 ▲2 クラスを 3 クラスに分けて少人数で学習する(浦安小)▲ ▲習熟度別に分かれ、少人数で 学習する(舞浜小) 小学校…

2025年3月17日

2・3ページ 自ら率先して学ぶ子どもを育むために 主体的な学びを支える取組 (PDF 1.6MB) pdf

の充 実 ▲2 クラスを 3 クラスに分けて少人数で学習する(浦安小)▲ ▲習熟度別に分かれ、少人数で 学習する(舞浜小) 小学校…

2025年3月17日

全ページ (PDF 4.6MB) pdf

います。 ▲複数のクラスに分かれることにより、少 ⼈数による学習を⾏う。 (浦安中) 等質分割・習熟度別やティーム・ティーチ ングなど、少⼈数指導の形…

2025年3月17日

2ページ 浦安市教育振興基本計画 浦安市学校教育推進計画 (PDF 1.7MB) pdf

ます。 ▲複数のクラスに分かれることにより、少 人数による学習を行う。 (浦安中) 等質分割・習熟度別やティーム・ティーチ ングなど、少人数指導…

2025年3月17日

6ページ・7ページ 「地域とともに歩む学校づくり」、「特別支援教育」など (PDF 1.5MB) pdf

授業は、ラグビーを2クラスごとに行い、パス回しや1対1の ミニゲームを行い、その後一緒に給食を食べるなどをして交 流を行いました。 市内には、明海大学、S…

2025年3月17日

8ページ・9ページ 「調査から見える浦安っ子」、「相談窓口のご案内」など (PDF 944.8KB) pdf

というテーマのもと、クラスでまとめた意見を発表しました。 子どものこと、学校のこと、進路のことお気 軽にご相談ください ※祝日は休み 相談名 相談内容 対…