もたちに舞台を通じて生命の大切さ、人を思いやる心、信じ合う喜びなど、生きていくうえで大切なことを語りかけ、演劇の感動を届けるプロジェクトです。 本市では、市内…
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2025年3月17日
5ページ 中学校で新しい学習指導要領スタート！放課後の子どもたちの居場所づくり （PDF 445.2 pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報紙 うらやすスタイル > 令和3年度のうらやすスタイル
の体のつくりと働き、生命の連続性などについて理解している 「知識・技能」 ● 観察、実験など科学的に探究する活動を通して、生命の多様性…
2026年8月5日
浦安の教育令和8年版 （PDF 5.3MB） pdf
・自他の違いを認め、生命や人権を尊重する心を持っている。 ・美しいものや気高いものに感動する心を持っている。 ・礼儀正しく、正義感や公正さを重んじて判断…
2025年3月17日
平成27年度全国学力・学習状況調査結果概要 （PDF 6.5MB） pdf
質 エネルギー 生命 地球 Ａ区分 Ｂ区分 区分等 平均正答率 教 科 全 体 主として「知識」に関する問題 理科全体の正答率は６６．７％と…
2025年3月17日
平成30年度全国学力・学習状況調査結果概要 （PDF 3.5MB） pdf
ルギー Ｂ区分 生命 地球 評価の観点 科学的な思考・表現 観察・実験の技能 自然事象についての知識・理解 問題形式 選択式 短答式 記述…
2025年9月8日
浦安の教育令和7年版 （PDF 5.7MB） pdf
・自他の違いを認め、生命や人権を尊重する心を持っている。 ・美しいものや気高いものに感動する心を持っている。 ・礼儀正しく、正義感や公正さを重んじて判断…
2025年3月17日
浦安の教育令和6年版 （PDF 8.4MB） pdf
・自他の違いを認め、生命や人権を尊重する心を持っている。 ・美しいものや気高いものに感動する心を持っている。 ・礼儀正しく、正義感や公正さを重んじて判断し、…
2025年3月17日
令和4年度全国学力・学習状況調査結果概要 （PDF 1.1MB） pdf
記述する。 ※「生命」を柱とする領域 中学校・理科 結果の考察をする際には、【課題】【結果】 【結論】のつながり意識して表現させる。 （考察…
