体験しなが ら考える環境教 育に取り組ん でいます。 環境学習 コーディネー ターは、環境学 習の講師派遣 をはじめ、自ら も講師を務め、子 どもたちの環境学…
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体験しなが ら考える環境教 育に取り組ん でいます。 環境学習 コーディネー ターは、環境学 習の講師派遣 をはじめ、自ら も講師を務め、子 どもたちの環境学…
球、エコなどに対する環境教育の推進 体験活動・ボランティア活動の推進 ふるさと浦安の歴史・文化の理解に関する教育の充実 平和教育の推進 国際理解教育の推進 37…
上 支 援 19) 環 境 教 育 の 推 進 27) 学 校 の 教 育 活 動 や 運 営 状 況 の 保 護 者 や 地 域 へ の 発 信 3) 小学校…
の 育 成 19) 環 境 教 育 の 推 進 20) 教 育 活 動 を通 じ た 豊 か な 人 間 関係 作 り 21) ふ る さ と 浦 安 の 歴 …
解教育の推進 19)環境教育の推進 14)豊かな情操をはぐくむ文化・芸術活動の推進 2)一人一人に応じたきめ細かい授業や少人数教育の推進 5)家庭学習や自主研究…
中学校区 理科教育と環境教育の充実が重点目標で す。また、次年度から小・中学校が渡り廊 下でつながることを生かして、図書室等の 特別教室の共有や小中の教職員によ…
動の推進 4-1-2環境教育の推進 4-2豊かなかかわりとコミュニケーション能力の向上 4-2-1教育活動を通じた豊かな人間関係づくり 4-2-2交流及び協働を…
球、エコなどに対する環境教育の推進 体験活動・ボランティア活動の推進 ふるさと浦安の歴史・文化の理解に関する教育の充実 平和教育の推進 国際理解教育の推進 37…
文 化 学 習 ・ 環 境 教 育 ・ 福 祉 教 育 ・ 情 報 教 育 な ど で 、 学 校 の 学 び の 中 に 多 様 な 地 域 人 材 を 配 …
推進 4-1-2 環境教育の推進 4-2豊かなかかわりとコミュニケ ーション能力の向上 4-2-1 教育活動を通じた豊かな人間関係づくり 4-2-2 …