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2026年5月28日

市内小学校で交通安全教室・防犯教室が開催されています(令和7年5月28日・30日) html

る交通安全の決まりを理解することで、交通ルールを守り、安全に行動できる心構えや習慣を身につけることを目的に行われています。 浦安警察の方から、基本的な交通…

2026年5月28日

小学生と市長・教育長のランチミーティング(令和7年6月16日) html

や政治などへの関心と理解を深めてもらうために行っています。 全員で給食をいただいたあと、児童から、住んでいる町のいいところや、こんな町にしたいというテーマで調…

2026年5月28日

人権講演会が開催されました(令和7年7月8日) html

に人権問題についての理解を深めてもらうとともに、人権作文の執筆に向けた意欲を高めてもらうことを目的としています。 講演会の中では、浦安市人権擁護委員の方々より…

2026年5月28日

租税教室が行われました(令和7年7月15日) html

童生徒が税金に対する理解を深めることを目的に、浦安市・市川税務署・青色申告会が分担して講師となり、希望した小・中学校で出前授業形式で実施するものです。 7月1…

2026年5月28日

令和6-7年度「ふるさとうらやす立志塾」最終報告会が行われました(令和7年8月1日) html

ふるさとうらやすへの理解を深めたり、地域の課題について考えたりする活動を行い、年度をまたいで全5回開催されています。 8月1日には、市民プラザWave101 …

2026年5月28日

うらやす園・小・中連携の日(令和7年8月21日) html

保育者・教職員が相互理解の下、一貫した指導と支援を行い、子どもたちの豊かな人間性を育む環境を整えたり、学力の向上を図ったりするため、中学校区の特色を生かした幼稚…

2026年5月28日

平和のつどい2025(令和7年8月31日) html

に伝え、平和の尊さを理解してもらうことを目的に行っています。 まず、8月に広島市を訪問し、平和記念式典にも参加した中学生の平和使節団から、派遣事業を通じて学習…

2026年5月28日

中学生と市長・教育長のランチミーティング(令和7年10月28日) html

などへの関心を持って理解を深めてもらうために行っています。 全員で給食をいただいたあと、生徒から、グループごとに生活や政治に関する発表をしてもらいました。発表…

2026年5月28日

ボッチャの体験学習が行われました(令和7年11月18日) html

バーサルスポーツへの理解と関心を深める貴重な機会となりました。 児童たちはボールの行方に夢中です 講師の方々にボッチャのルール説明をしていただき…

2026年5月28日

郷土博物館による伝統文化に関する出前授業が行われました(令和8年1月21日) html

を知り、伝統文化への理解を深めることをねらいとしています。 この日は、浦安囃子保存会の皆さんにご協力いただき、伝統文化体験を行いました。 保存会の皆さん…

2026年6月10日

租税教室が行われました(令和8年5月28日) html

童生徒が税金に対する理解を深めることを目的に、浦安市・市川税務署・青色申告会が分担して講師となり、希望した小・中学校で出前授業形式で実施するものです。 5月2…

2026年5月28日

教育情報紙うらやすスタイル第56号 全ページ (PDF 6.9MB) pdf

ェク トの趣旨をご理解いただき、ともに取り組んでいただ けますよう、お願いいたします。 未来の担い手である子どもの幸せは、やがて地域の 幸せにもつな…

2026年5月28日

表紙 「令和8年度 浦安市の教育」(写真:各種事業の紹介、教育長コラム) (PDF 3.2MB) pdf

ェク トの趣旨をご理解いただき、ともに取り組んでいただ けますよう、お願いいたします。 未来の担い手である子どもの幸せは、やがて地域の 幸せにもつな…

2025年11月21日

令和6年度 保護者および教員の教育に関する意識調査 概要・集計結果 (PDF 7.0MB) pdf

浦安の歴史・文化への理解に関する教育の充実 学校図書館教育、読書活動の充実 防災教育や防犯教育、交通安全教育の充実による、 安全・安心な学校づくりの推進 …

2025年11月21日

令和4年度 保護者および教員の教育に関する意識調査 報告書 (PDF 1.1MB) pdf

教育、ふるさと浦安の理解のための教育に対する取組につい て満足だと感じている割合が高い。 表5-1 「満足」(「とても満足である」+「まあ満足である…

2025年11月21日

令和3年度 浦安市小・中学生生活実態調査 報告書 (PDF 4.5MB) pdf

ており、子どもたちの理解度向上につながっ ています。 11 とても楽しい まあ楽しいそう まあそう とても楽しい まあ楽しい あまり楽しくない 全く楽し…

2026年1月13日

令和5年度 浦安市小・中学生生活実態調査 報告書 (PDF 4.6MB) pdf

くが授業内容について理解している ことがわかります。ただ残りの1割が「あまりわからない」「ほとんどわからない」とい うことになり、単純計算で1クラスに2~3…

2026年1月13日

令和7年度 浦安市小・中学生生活実態調査 集計結果・概要 (PDF 1.4MB) pdf

生 中学生 授業の理解度の経年変化 よくわかる まあわかる 2 学習について …

2026年3月13日

令和7年度全国学力・学習状況調査結果概要 (PDF 781.7KB) pdf

は、身に付けた知識を理解し、活用 を進めることにより学習内容の整理を促していくことが大切です。こ うした活動を繰り返すことが、学力向上につながります。 …

2025年9月2日

特別の教育課程の実施状況等について (PDF 260.9KB) pdf

別の教育課程に対する理解に努め ている。 3. 実施の効果及び課題 (1)特別の教育課程の編成・実施により達成を目指している目標との関係 …

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