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学校6年生の社会科「歴史」学習の導入期に際し、郷土博物館による火おこし体験学習プログラムを提供しています。 6月25日は見明川小学校で、郷土博物館職員による火…

師にお迎えし、写真の歴史についてご講義いただきました。写真がどのように発展してきたのかを学び、ふだん何気なく撮影している写真にも長い歴史があることを知る機会とな…

は、6年生の社会科「歴史」の授業の一環で、遥か昔の先祖が現代のような文明のない時代にどのように生きていたのか、見て触れて実際にやってみることで古代の暮らしに触れ…

、食育や浦安の漁業の歴史などを学ぶために行われています。 気持ちのいい秋風が吹く中、屋形船に乗船した子どもたち。 ふだんなかなか見ることのない船からの浦安の…

ッフの方から三番瀬の歴史や生息する生き物について説明を受けたあと、干潟へ移動して網やスコップを使った生き物探しを開始しました。 スタッフの方からの説明を受…

海苔養殖が歩んできた歴史を学びました。 併せて、海苔すき体験が始まった経緯や、活動に込められた想いについても詳しくお話を伺いました。 館内では、海苔の生産に…

みます。 郷土の歴史・伝統文化の保護・継承 浦安市の歴史と伝統文化に触れる機会の提供、文 化財の調査・保護、伝統芸能・技能を伝えられる人材 の育成や…

：帝国書院 社会（歴史的分野）：帝国書院 社会（公民的分野）：帝国書院 地図：帝国書院 数学：啓林館 理科：東京書籍 音楽（一般）：教育芸術社 音…

「ふるさと浦安 の歴史・文化の理解に関する教育 の充実」などについて評価が高く なっています。 　「不登校児童生徒への支援の充 実」「外国籍等の子ども…

書 院 社会(歴史的分野) 帝 国 書 院 社会(公民的分野) 帝 国 書 院 地 図 帝 国 書 院 数 学 啓 林 館 …

は、浦安の今までの歴史がわかる展示 物になる予定ですので、ぜひ楽しみに してほしいと思います。 学芸員の方はどのようなお仕事を されているの…

ティバル） 浦安の歴史・伝統文化の 保護・継承 浦安の歴史や伝統文化に 触 れ ら れ る 機 会 を 提 供 し、まちへの愛着を育み ます。 ▲…

みます。 郷土の歴史・伝統文化の保護・継承 浦安市の歴史と伝統文化に触れる機会の提供、文 化財の調査・保護、伝統芸能・技能を伝えられる人材 の育成や活…

ティバル） 浦安の歴史・伝統文化の 保護・継承 浦安の歴史や伝統文化に 触 れ ら れ る 機 会 を 提 供 し、まちへの愛着を育み ます。 ▲…

% ふるさと浦安の歴史・文化への理解に関する教育の充実 学校図書館教育、読書活動の充実 防災教育や防犯教育、交通安全教育の充実による、 安全・安心な学校…

③ふるさと浦安の歴史・文化への理解の向上 積極的に人や社会に関わり、貢献しようとする態度を育む取組を推進します。 視野を持ち、多文化共生に対する理解…

うち「ふるさと浦安の歴史・文化への理解に関す る教育の充実」「防災教育の推進」は小学生保護者の満足度が中学生保護者より５ポイント以上高い結果とな り、全体的…

ム７ 浦安の水害の歴史や、排水機場・ポンプ場の役 割を学び、学んだことや気づいたことをポンプ場で アートによって表現することで、日常の風景を改めて 見返…

れる ・漢字の音の歴史、熟字訓、読み方などを辞 書で確認し、自分の文章に積極的に生かす。 ・漢字学習を授業の中に位置づける。 ○読書活動の充実 ・本を…

博物館の展示の企画、歴史・民俗・自然などの調査研究などに関すること】 【教育指導方針の計画、学校 教育の指導などに関するこ と】 【生涯学習の振興、市民…