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安市と市川市の二市で構成する「教科用図書葛南西部採択地区協議会」の本会議の議事録（全4回分）についてお知らせします。 添付ファイル 令和7年度使用小学校教科…

と なる仮設トイレの組み立て、発電機の起動、パーテーションの設置を行いました。 ●防災に関する意識調査結果について ●避難所運営体験（防災教育） ◀ 仮 設 ト…

問を立てると いった構成になっている。 〈委員〉 地理の学習では資料が大事になると思うが、教科書によって見やすさに違 いはあるか。 〈研究調査委員〉 ど…

究的な学びにつながる構成になっている。写真資料が豊富で 視覚的にわかりやすいレイアウトになっている。 〈浦安市報告〉 委員：国語は、光村図書出版を選定す…

め、必要な語句や文の構造が理解できているかを確認する。 ・全体の構成や展開を捉え、それぞれの文の内容が事実なのか書き手の意見なのかについて考える。 今 後 の …

域 住民が参画できる仕組みです。当事者として、子どもの教育に対する課題や目標を共有 することで、学校を支援する取組が充実するとともに、関わる全ての人に様々な魅力…

域 住民が参画できる仕組みです。当事者として、子どもの教育に対する課題や目標を共有 することで、学校を支援する取組が充実するとともに、関わる全ての人に様々な魅力…

域住民 が参画できる仕組みであるコミュニティ・スクールを令和６年度より全小・中学校でスタートさ せました。 学校地域連携運営協議会※ 学校運営や必要な支援に 関…

域住民 が参画できる仕組みであるコミュニティ・スクールを令和６年度より全小・中学校でスタートさ せました。 学校地域連携運営協議会※ 学校運営や必要な支援に 関…

自分達なりに学 びを構成し、実際に体験することで、成⻑につな げています。 浦安市教育委員会 教育⻑ 鈴木忠吉 教育情報誌 うらやすスタイル 浦安市教育委員会 …

自分達なりに学 びを構成し、実際に体験することで、成⻑につな げています。 浦安市教育委員会 教育⻑ 鈴木忠吉 教育情報誌 うらやすスタイル 浦安市教育委員会 …

指導改善例＞ 手紙の構成の問題 「漢字・ローマ字」の問題 手紙の構成を理解し、後付けを書く問題については、正答率が４割以下と低く、全国の平均値も下回っています。…

６１．２ 「２段落構成で文章を書くことができる」 ２段落正答率 （％） 全国平均 ５４．６ 浦安市平均 ６０．８ 7 ＜傾向＞ ＜指導改善例＞ …

を 支 援 す る し く み の 充 実 25） 防犯教育や交通安全教育の充実によ る、 安 全 ・ 安 心 な 学 校 づ く り の 推 進 26） 学校…

について、課題設定・構成・記述などについてスモールステップで丁寧に指導することが大切です。 「読むこと」についてはＨ27年度と比べて変化はありませんが、全国を５…

を 支 援 す る し く み の 充 実 ６） 児童生徒一人一人の教育的ニーズに応じた 特 別 支 援 教 育 の 推 進 21） ふるさと浦安の歴史・文化へ…

う、資料や文章、話の組立てなどを工夫して発表していた」と肯定的に回答した児童生 徒に、教科の平均正答率が高い傾向が見られます。 肯定的に回答した児童生徒…

とを明確にする。 ②構成 伝えたいことを読み手に伝えるために、 調べた内容から必要な内容を取捨選択。 はじめ・・現状認識と問題提起 なか・・・解決に向けての提案…

地域が学校を支援するしくみ の充実 26）学校の自己評価や学校関係者評価の実施・公表など学校評価 の充実 8）いじめ・不登校を予防し解消する…

の「特別活動領域」で構 成されており、各学校は教科書の内容等を創意工夫し て実践や体験を通して、知識・技能を習得させ、思考 力・判断力・表現力等を身に付けさせて…