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2024年5月1日

教育情報紙うらやすスタイル第52号 全ページ (PDF 2.1MB) pdf

らず、学校が 地域のよりどころとなり、学校を核と した地域ネットワークが形成され、学 校を取り巻く地域の課題解決に取り 組むこととすることから、 本市に設置する…

2024年5月1日

2ページ・3ページ・4ページ 「コミュニティ・スクール、キッズビュー、中央図書館ファブスペース」 ( pdf

らず、学校が 地域のよりどころとなり、学校を核と した地域ネットワークが形成され、学 校を取り巻く地域の課題解決に取り 組むこととすることから、 本市に設置する…

2024年1月16日

令和5年度全国学力・学習状況調査結果概要 (PDF 810.7KB) pdf

、図 などを用いて、根拠を明らかにする活動を繰り返し 行わせましょう。 ・証明の用語(証明・前提・結論)の意味を確認させ ましょう。 問題文が意味することに着目…

2023年3月2日

令和4年度全国学力・学習状況調査結果概要 (PDF 1.1MB) pdf

見 を 支 え る 根 拠 を 明 確 に す る 方 法 の 一 つ と し て 、 生 徒 自 身 が 自 分 の 書 く 文 章 に 「 引 用 」 を …

2023年3月9日

平成30年度浦安市学力調査結果概要 (PDF 5.2MB) pdf

現 の工夫等を根拠を明確にしながら検討し合っ たりす るなどの指導を行いましょう。 また、視点を変えて文章を書き替えさせるなど…

2023年3月9日

平成29年度全国学力・学習状況調査・浦安市学力調査結果概要 (PDF 5.3MB) pdf

入れるだけでな く、根拠を明確にして書くことを意識させたり、書いた文章を読み返し、推敲したりすることが大切です。 <指導改善例> 知識問題 設問 浦安 全国 2…

2023年3月9日

平成30年度全国学力・学習状況調査結果概要 (PDF 3.5MB) pdf

9.5% であり,「根拠を明確にして理由を説明す る」力を養う必要があります。 16 【日常の取組】 ○「グラフをよむ」力を育てる活動 ・グラフはあ…

2023年3月9日

平成28年度浦安市学力調査結果概要 (PDF 4.5MB) pdf

0%以上です。授業で根拠を明 確にして意見を述べるという活動が定着してきていることがわかります。「指定された長さで書く」、「2段落構成で書く」ことにつ いては、…

2023年3月9日

平成27年度全国学力・学習状況調査結果概要 (PDF 6.5MB) pdf

通して、自分の考えを根拠付け たり、具体的な例を示したりする際に使うこと を確認し、意見文を書く。 ・新聞記事を取り上げ、感想を書いたり話したり する。 ○指導…

2022年3月8日

令和3年度全国学力・学習状況調査結果概要 (PDF 1.0MB) pdf

要点を押さえ たり、根拠や自分 の考えを明確にし たりと、条件を踏 まえて書く学習が 大切です。 【 紹 介 】 に 線 部 「 様 々 に 評 価 す …

2022年3月8日

令和元年度浦安市学力調査結果概要 (PDF 1.1MB) pdf

を 具 体 的 な 根 拠 を 挙 げ て 書 く よ う に 指 導 す る 。 ② 目 的 や 相 手 を 意 識 し 、 伝 え る た め に 必 …

2022年3月8日

令和元年度全国学力・学習状況調査結果概要 (PDF 1.0MB) pdf

を位置づけましょう。根拠を明確に自分の考えをまとめ、 振り返りを「書く活動」を、どの教科でも継続的に、日々の学習に適切に取り入れましょう。 小学校・・・ 3…

2014年11月14日

2ページ・3ページ 特集1 地域とともに歩む学校づくり (PDF 1.2MB) pdf

ち の 第 一の よ り ど こ ろ で あ る 家 庭 環 境 に 大 き な 変 化 が 見 ら れ ま す 。ま た 、学 校 に お い て も キ …

2019年12月25日

7ページ 調査から見える浦安っ子 (PDF 1.1MB) pdf

動や、要点を押さえ、根拠や自分の考え を明確にするなど条件を踏まえて「書く」 活動を継続的に行うことが大切です。 小学校・国語科 中学校・国語科 国語 話すこと…