場合は、特別の場合の要件をすべて満たしている場合を除き、原則運動や屋外での活動は中止とします。 特別の場合の要件 活動場所におけるWBGTが33度未満で…
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2025年3月17日
令和3年度全国学力・学習状況調査結果概要 （PDF 1.0MB） pdf
。 次 の 条 件 に 合 わ せ て 書 き ま し ょ う 。 〈 条 件 〉 ・ 面 フ ァ ス …
2025年3月17日
平成27年度全国学力・学習状況調査結果概要 （PDF 6.5MB） pdf
授業において、質問の条件に合致した文章を「書くこと」を意識した指導が必要です。 概要 8 0 20 40 60 80 100 教科全体 書く…
2025年3月17日
平成28年度浦安市学力調査結果概要 （PDF 4.5MB） pdf
り高く、特に「表から条件を読みとる」「式の意味を説明する」問題は、全国に比べて ５ポイント以上上回っています。 ＜優れている点・改善が見られた点＞ 【 「…
2025年3月17日
平成29年度全国学力・学習状況調査・浦安市学力調査結果概要 （PDF 5.3MB） pdf
と読み取り、決まった条件の中で自分の考えをまとめる力が身についてきていると考えられます。ま た、正答率が高い児童の割合は、平成28年度に比べて増加しています。…
2025年3月17日
平成30年度全国学力・学習状況調査結果概要 （PDF 3.5MB） pdf
授業において，質問の条件 を満たした文章や，自分の考えが相手に伝わるように「書くこと」が必要です。 概要 9 浦安市 （％） 全 国 （％…
2025年3月17日
令和元年度全国学力・学習状況調査結果概要 （PDF 1.0MB） pdf
明確にし たりと、条件を踏 まえて書く学習が 大切です。 出題の趣旨話し手の意図を捉えながら聞き、 自分の考えをまとめる。※第５学年までの内容 …
2025年3月17日
令和4年度全国学力・学習状況調査結果概要 （PDF 1.1MB） pdf
。 次 の 条 件 に 合 わ せ て 書 き ま し ょ う 。 〈 条 件 〉 ・【 文 章 ２ 】…
2025年3月17日
令和5年度全国学力・学習状況調査結果概要 （PDF 810.7KB） pdf
てはめさせたり、 条件を変えた場合について考えさせたりするなど解 決への見通しを立てさせましょう。 ・成り立つと予想した事について、文字式や言葉、図 な…
2025年3月17日
全ページ （PDF 5.3MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報紙 うらやすスタイル > 令和3年度のうらやすスタイル
３部制で行う、という条件の下、開催す ることができました。昨年度出場することが できなかった分、今年度も毎朝の練習を一 生懸命行い、当日に臨みました。 …
2025年3月17日
4・5ページ 2年ぶりに実施！子どもたちが豊かな経験ができる環境を （PDF 1.7MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報紙 うらやすスタイル > 令和3年度のうらやすスタイル
３部制で行う、という条件の下、開催す ることができました。昨年度出場することが できなかった分、今年度も毎朝の練習を一 生懸命行い、当日に臨みました。 …
2025年3月17日
6ページ 教育の人「理科教育推進教員」 （PDF 1.1MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報紙 うらやすスタイル > 令和3年度のうらやすスタイル
い、適切な道具 や条件などを探り、実験のための準備を整える。 ◀ 丸 型 フ ラ ス コ を 温 め 、 栓 を 飛 ば す…
2025年3月17日
学校・園における熱中症警戒アラート等対応基準 （PDF 869.7KB） pdf
未満 ※特別の場合の条件を除き、活動は原則中止する。 ２８℃～３１℃未満 活動中に３１℃以上を超えた場合、 ※特別の場合の条件を確認し、活動継続の可否を…
