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は、教育・学術または文化の振興にご尽力された方々に贈られるものです。 今年度は9人の方々が表彰を受けられました。被表彰者および功績は次のとおりです。個人 濵…

は、教育・学術または文化の振興にご尽力された方々に贈られるものです。 今年度は10人の方々が表彰を受けられました。被表彰者および功績は次のとおりです。個人 …

4月15日に浦安市文化会館大ホールにおいて、「こころの劇場」が開催されました。 「こころの劇場」とは、一般財団法人舞台芸術センターと劇団四季が行っている、日…

3日・4日に、浦安市文化会館大ホールにおいて、小・中学校音楽鑑賞教室が開催されました。 小・中学校音楽鑑賞教室とは、生の管弦楽の質の高い演奏を聴く機会を通し、…

に暮らせるまち」や「文化や伝統を大切にし、新しいことを取り入れているバランスのよいまち」など、さまざまな視点での発表に、市長・教育長も驚いた表情を見せていました…

独立行政法人日本芸術文化振興会の採択を受けた音楽や演劇、メディア芸術などの各分野のトップレベルの団体が、小・中学校において実演芸術の公演・メディア芸術の体験プロ…

は、教育・学術または文化の振興にご尽力された方々に贈られるものです。 今年度は12人の方々が表彰を受けられました。 被表彰者および功績は次のとおりです。個人…

オベッカ浦安競技場、文化会館、郷土博物館） 6ページ 教育の人「児童センター」　プレイリーダーにインタビュー 7ページ 調査から見える浦…

ょう。 １．教養を高め、豊かな文化を育てうるおいのあるま ちにしましょう。 １．勤労を尊び、健康で若さあふれるまちにしましょ う。 １．善意…

し ょう。 １．教養を高め、豊かな文化を育てうるおいのあるま ちにしましょう。 １．勤労を尊び、健康で若さあふれるまちにしましょ う。 １．善意を尊…

し ょう。 １．教養を高め、豊かな文化を育てうるおいのあるま ちにしましょう。 １．勤労を尊び、健康で若さあふれるまちにしましょ う。 １．善意を尊…

校 伝統的な言語文化と国語の特質に関する事項 中学校 正答率 話すこと ・聞くこと …

豊かな情操をはぐくむ文化・芸術活動の推進 15） 運動に親しむ態度の育成と体力向上の推進 16） 食 育 や 保 健 教 育 の 推 進 17） 防 災 …

豊かな情操をはぐくむ文化・芸術活動の推進 13） 児 童 生 徒 の ボ ラ ン テ ィ ア 活 動 な ど 、 地 域 に 貢 献 す る 学 校 づ …

こと 伝統的な言語文化と 国語の特質に関する事項 言語についての知識・理解・技能 教 科 全 体 浦安市の国語Ａ問題（知識）の正答数度数分布は、全国・…

こと 伝統的な言語文化と国語の特質に関する事項 分類 話すこと・聞くこと 話す・聞く能力 書く能力 読む能力 目標値 （％） 思考・判断力 …

こと 伝統的な言語文化と国語の特質に関する事項 分類 話すこと・聞くこと 話す・聞く能力 書く能力 読む能力 目標値 （％） 思考・判断力 …

ふるさと浦安の歴史・文化への理解に 関する 教育の充実 ７）学校図書館教育、読書活動の充実 25）防犯教育や交通安全教育の充実によ る、 安全・安心…

と 伝統的な 言語文化と 国語の特質に 関する事項 分類 話すこと・ 聞くこと 話す・聞く 能力 書く能力 読む能力 目標値 （％） 思考・判…

こと 伝統的な言語文化と 国語の特質に関する事項 評価の観点 話す・聞く能力 書く能力 読む能力 言語についての知識・理解・技能 …