5・6年生を対象に多文 化共生・国際理解につながる学習が⾏われまし た。講師として「ヤンゴンかるたプロジェクト」 の皆さんが招かれ、クイズやかるたを使って、ミ …
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5・6年生を対象に多文 化共生・国際理解につながる学習が⾏われまし た。講師として「ヤンゴンかるたプロジェクト」 の皆さんが招かれ、クイズやかるたを使って、ミ …
画・交流・郷土愛・多文化共生)」では、外国などの多様な文化や習 慣を理解し尊重する態度を身に付ける教育の充実を図るため、国際理解教育や英語教育 を推進している。…
・交流・郷土愛 ・多文化共生) - 29 - (2) 施策の体系 子 ど も 像 の 実 現 に 向 け て 取 組 方 針 基 本 施 策 1.主体的な学び(…
画・交流・郷土愛・多文化共生)」を設定し た。 - 23 - 4つの観点からなる「目指す子ども像」と、それぞれにつながる具体的な子どもの姿について、次の とおり…
5・6年生を対象に多文 化共生・国際理解につながる学習が⾏われまし た。講師として「ヤンゴンかるたプロジェクト」 の皆さんが招かれ、クイズやかるたを使って、ミ …