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の「ねらい」が明確な授業づくり ・単元の学習計画を立て、掲示する。 ・本時の「めあて」を児童に意識させる。 （教師と一緒に書く、めあてを一斉に読む等） ・授業の…

を 重 視 し た 授 業 づ く り を す る こ と が で き る よ う に な り ま 具 現 化 の 一 つ が 幼 ・ 保 ・ 小 ・ 中 連…

、よりわかりや すい授業づくりを目指しています。

出し合い、よりよい 授業づくりへの取組を進めています。 　たとえば、「思いやりは大切」なことはだれもが 知っていることです。しかし、「なぜ大切なの？」「大 切に…

く、より興味がもてる授業づくりを進めています。 ◀ 教 材 の 開 発 （ 出 来 上 が っ た 教 材 は 市 内 全 小 学 校 で 活 用 し ま す…

んから 「先生たちの授業づくりや準備のために学校司書が いる」などの話を聞いた後、学校図書館を活用した 授業についてグループごとに話し合いました。 学 校 図 …

め、よりわかりやすい授業づくり を目指しています。タブレット端末の活用を進めることで、これ からの社会を生き抜くうえで児童生徒に必要な情報活用能力の育 成を推進…

力 を 高 め る 授 業 づ く り に 力 を 入 れ て い ま す 。 た と え ば 、 投 げ る 力 を 高 め る 用 具 の 工 夫 や 、 …

機能を重視したわかる授業づくり」 に取り組みましょう 正答率50％未満の 生徒の割合がおよそ２割 「資料の活用」領域に改善が必要 ％ 22…

機能を重視したわかる授業づくり」 の取組 正答率50％未満の 生徒の割合がおよそ２割 ＜指導改善例＞ 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35%…

す。 どのように授業づくりをしていけばよいでしょう。 【 正 答 例 】 五 月 三 日 、 県 営 球 技 場 で 、 サ ッ カ ー の 県 大…

く、より興味がもてる授業づくりを進めています。 ◀ 教 材 の 開 発 （ 出 来 上 が っ た 教 材 は 市 内 全 小 学 校 で 活 用 し ま す…

優しいどの子もわかる授業づくり」「どの子も安心して生 活できる居場所のある学級づくり」に努めていく。 そのため、子どもたち一人一人の教育的ニーズに応じた指導や…

生 き と 学 ぶ 授 業 づ く り を め ざ し 、 話 合 い 活 動 の 充 実 や Ｉ Ｃ Ｔ の 活 用 を 進 め て い ま す 。 ▼ グ …

んから 「先生たちの授業づくりや準備のために学校司書が いる」などの話を聞いた後、学校図書館を活用した 授業についてグループごとに話し合いました。 学 校 図 …

自ら考える力をのばす授業づくり～ 北部小学校 算数科 「自ら課題をもち、学び合いを通して数学的活動を楽しむ算数」 ～自分の考えを組み立て、わかりやすく説明できる…

い る わかりやすい授業づくりのために、ICTカートやプロジェクターを活用する ス ク リ ー ン に 映 し 出 さ れ た 先 生 の 手 元 を 見 な …

小学校の外国語科の授業 づくりについて学ぶ 2019 URAYASU STYLE Vol.388