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充実 教職員の資質や指導力の向上 防犯教育や交通安全教育の充実による、安全・安心な学校づくりの推進 防災教育の推進 とても必要 まあ必要 96.3% 96.0%…

の導入」や、「教員の指導力の向上」 「主体的・対話的で深い学びの授業実践」「ＩＣＴ機器の効果的な活用」を課題としてとらえていることがわ かる。 以上を踏まえ…

て研修を行い、教員の指導力の向上にも努めています。 小 学 校 外 国 語 教 育 の充 実 ▲ＡＬＴとコミュニケーションをとる （浦安小） ▲オンライ…

員 の 資 質 や 指 導 力 の 向 上 15） 運動に親しむ態度の育成と体力向上の推進 ７） 学 校 図 書 館 教 育 、 読 書 活 動 の 充 実 ４…

員 の 資 質 や 指 導 力 の 向 上 29） 教 職 員 の 事 務 軽 減 に よ る 、 児 童 生 徒 と 向 き 合 う 時 間 の 確 保 30…

.3 教職員の資質や指導力の向上 61.0 項目 中学校教員 教職員の事務軽減化による、児童生徒と向き 合う時間の確保 72.3 いじめ・不登校を予防し解消する…

28）教職員の資質や指導力の向上 17）防災教育の推進 15）運動に親しむ態度の育成と体力向上の推進 29）教職員の事務軽減化による、児童生徒と向き合う時間の確…

28）教職員の資質や指導力の向上 29）教職員の事務軽減化による、 児童生徒と向き合う時間の確保 【中学校保護者（n=278）】 （％） 67.9 66.2 6…

。また、市内の教員の指導力を高め、浦安っ子の資質や能力をさらに伸ばしていくために、市内幼 稚園・小・中学校等を会場として、千葉県内の教員向けの授業研究や研究大会…

力の低下体 教職員の指導力の低下環　境 家庭環境などによる教育格差環　境 　「子どもたちの問題行動やいじめ・不登 校」の割合が41.7％と最も高く、次いで 「子…

員 の 資 質 や 指 導 力 の 向 上 を 図 る 防 犯 強 化 や 防 犯 教 育 の 充 実 を 図 り 、安 全･ 安 心 な 学 校 づ く り …

交流などをとおして、リーダーシップや郷 土愛、実践力を高めています。塾生からは「立志塾で 学んだことを生かし、より良い学校を築き上げていき たい」という決意表明…

流などをとおし て、リーダーシップや郷土愛、実践力を高めています。 　塾生達が研修で学んだ内容の実践の場として、10月15日に境川のツ アーガイドを行います。 …

て研修を行い、教員の指導力の向上にも努めています。 小 学 校 外 国 語 教 育 の充 実 ▲ＡＬＴとコミュニケーションをとる （浦安小） ▲オンライ…

外国語活動についての指導力向上を図るための校 内研修を計画的に実施したり、外国語専科・ＡＬＴと担任の連携をより深め、質の高い授 業を展開したりできるようにする。…

力の低下体 教職員の指導力の低下環　境 家庭環境などによる教育格差環　境 　「子どもたちの問題行動やいじめ・不登 校」の割合が41.7％と最も高く、次いで 「子…

とし て市内の教員の指導力向上 に努めている高洲中学校の 川﨑康晴先生が、令和２年 度文部科学大臣優秀教職員 として表彰されました。 文部科学大臣優秀教職員表彰…

流などをとおし て、リーダーシップや郷土愛、実践力を高めています。 　塾生達が研修で学んだ内容の実践の場として、10月15日に境川のツ アーガイドを行います。 …

交流などをとおして、リーダーシップや郷 土愛、実践力を高めています。塾生からは「立志塾で 学んだことを生かし、より良い学校を築き上げていき たい」という決意表明…