実 教職員の資質や指導力の向上 防犯教育や交通安全教育の充実による、安全・安心な学校づくりの推進 防災教育の推進 とても必要 まあ必要 96.3% …
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実 教職員の資質や指導力の向上 防犯教育や交通安全教育の充実による、安全・安心な学校づくりの推進 防災教育の推進 とても必要 まあ必要 96.3% …
て研修を行い、教員の指導力の向上にも努めています。 小 学 校 外 国 語 教 育 の充 実 ▲ALTとコミュニケーションをとる (浦安小) ▲…
実 教職員の資質や指導力の向上 児童生徒一人一人の教育的ニーズに応じた特別支援教育の推進 児童生徒のボランティア活動など、地域に貢献する学校づくりの充実 …
の低下体 教職員の指導力の低下環 境 家庭環境などによる教育格差環 境 「子どもたちの問題行動やいじめ・不登 校」の割合が41.7%と最も高く、次いで…
て研修を行い、教員の指導力の向上にも努めています。 小 学 校 外 国 語 教 育 の充 実 ▲ALTとコミュニケーションをとる (浦安小) ▲…
の低下体 教職員の指導力の低下環 境 家庭環境などによる教育格差環 境 「子どもたちの問題行動やいじめ・不登 校」の割合が41.7%と最も高く、次いで…
し て市内の教員の指導力向上 に努めている高洲中学校の 川﨑康晴先生が、令和2年 度文部科学大臣優秀教職員 として表彰されました。 文部科学大臣優秀…
外国語活動についての指導力向上を図るための校 内研修を計画的に実施したり、外国語専科・ALTと担任の連携をより深め、質の高い授 業を展開したりできるようにす…