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び、身に付けた知識や技能を活用する子ども ・学ぶことの楽しさや喜びを実感し、自ら学び続けている。 ・基礎的・基本的な知識や技能を身に付けている。 ・学んだことを…

び、身に付けた知識や技能を活用する子ども ・学ぶことの楽しさや喜びを実感し、自ら学び続けている。 ・基礎的・基本的な知識や技能を身に付けている。 ・学んだことを…

礎的・基本的な知識や技能」 「13）運動する楽しさを知り、親しむ態度」で中学校教員が高くなっています。 浦安市の学校教育についてお聞きします。次のような能力や態…

２ - 40 40 技術・家庭 16 16 中　３ - 43 43 外国語 28 28 特別支援学級 15 10 25 （無回答） 8 8 担任をしていない 7…

ついての知識・理解・技能 教 科 全 体 浦安市の国語Ａ問題（知識）の正答数度数分布は、全国・千葉県と比べ、正答数が１2問以上（正答率約 85％以上）の児童の割…

ついての知識・理解・技能 観点 書くこと 教科全体 基礎 領域 読むこと 伝統的な言語文化と国語の特質に関する事項 分類 話すこと・聞くこと 話す・聞く能力 書…

ついての知識・理解・技能 観点 書くこと 教科全体 基礎 領域 読むこと 伝統的な言語文化と国語の特質に関する事項 分類 話すこと・聞くこと 話す・聞く能力 書…

礎的・基本的な知識や技能 38.6 45.6 39.9 57.5 82.5 71.5 48.3 52.5 34.3 62.7 75.1 66.2 0 50 10…

ての知識・ 理解・技能 観点 書くこと 　　教科全体 　　基礎 領域 読むこと 伝統的な 言語文化と 国語の特質に 関する事項 分類 話すこと・ 聞くこと 話…

ついての知識・理解・技能 全国・千葉県と比べ，正答数が１１問以上（正答率約92％以上）の児童の割合が多いことがわかります。 …

ての 知識・理解・技能 言語についての 知識・理解・技能 国語への関心・ 意欲・態度 国語への関心・ 意欲・態度 伝統的な言語文化と 国語の特質に…

の「学んで得た知識や技 能を活用する力」が身についていると回答す る割合は年々減少し、今年度は 48.2％となり、 平成２９年度調査の 51.7％から 3.5 …

保健体育 22 技術・家庭 14 外国語 28 (無回答) 32 合 計 220 小学校 中学校 合 計 小 １ 42 - 42 小 ２ 44 …

・生徒の話し 合いのスキルは上達しているようです。中学生になると、年代が上がるにつれ、話し合 い活動で自分の考えを深めたり広げたりできていると回答している割合が…

〔 知 識 及 び 技 能 〕 の 指 導 内 容 と 関 連 を 図 り 、 学 習 し た 知 識 を 推 敲 の 観 点 と し て 示 し 、 文 章 …

・基本的な「知識及び技能」を 習得し、これらを活用して課題を解決す るために必要な「思考力、判断力、表現 力等」を育むとともに、「主体的に学習 に取り組む態度」…

・基本的な「知識及び技能」を 習得し、これらを活用して課題を解決す るために必要な「思考力、判断力、表現 力等」を育むとともに、「主体的に学習 に取り組む態度」…

している 「知識・技能」　　 　 　 　 　 ● 観察、実験など科学的に探究する活動を通して、生命の多様性に気付く とともに規則性を見出している 「思考…

教育長、川﨑先生 　技術科の教科指導員とし て市内の教員の指導力向上 に努めている高洲中学校の 川﨑康晴先生が、令和２年 度文部科学大臣優秀教職員 として表彰さ…

示を使った展示解説の技術の修得 Ｃ講習 「昔の遊び技能実習」 昔遊びの補助ができるように、教え方や支援の方法の修得 Ａ講習 Ｂ講習 Ｃ講習 ジュニア学芸…