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答があ り、非常に有意義な時間となりました。 小・中学校には、スクールライフカウンセラーが全校配置されており、直接、子ども・保護者からの相談（友達関係、学 業、…

いるか。 また、その意義についてはどうか。 〈研究調査委員〉 一人一台端末を使ってデジタルコンテンツを利用している。従来型のスク リーンを活用した資料提示で…

改善方法 ・問題文が意味する事象、具体例を認識できているか確認 させましょう。 ・問題文に具体的な数値が示されていないときには、必要 な情報を見出したり、適当な…

分けと，Howの持つ意味を再確認することが必要です。 【日常の取組】 ○必然性のある場面を意識した言語活動を行いましょ う。 ○話す活動で扱った表現を書く…

びつける活 動にこそ意義があるものと期待しています。 浦安市教育委員会 教育長 鈴木 忠吉 教育情報誌 うらやすスタイル 浦安市教育委員会 学び 育…

びつける活 動にこそ意義があるものと期待しています。 浦安市教育委員会 教育長 鈴木 忠吉 教育情報誌 うらやすスタイル 浦安市教育委員会 学び 育…

字の読み書きや語句の意味について、実際に使いながら 身に付けていくことが必要です。 概要 22 浦安市 （％） 全 国 （％） 差 （ポイント） 79.3 75…

関数の変化の 割合の意味を理解していること」ができるかどうかをみる。 ※第２学年の内容 下のアからエまでの表は、ｙがｘの一次関数である関係を 表しています…

理解し、語句としての意味や用法を理解しながら 読むように指導する。 ・「話すこと・聞くこと」の学習や、他教科等の学習の中で 同音の漢字や形が似ている漢字などの間…

件を読みとる」「式の意味を説明する」問題は、全国に比べて ５ポイント以上上回っています。 ＜優れている点・改善が見られた点＞ 【 「記述」で解答する問題の 正答…

字の読み書きや語句の意味について，実際に使いながら身に付けていくことが必 要です。 概要 20 0 20 40 60 80 100 教科全体 話すこと …

く中で、子どもたちが意味の ある振り返りができるよう、意図的に組み込んでいく必要があります。 16 ３ 友だちや家の人との関係について ＜友だちとの関係＞ Ｑ．…

聞いたことがあり、意味も知っている 聞いたことがあるが、意味はよくわからない 聞いたことがない

4 ▶ 標 識 の 意 味 を 理 解 し 歩 き 方 を 実 践 す る 。 （北 部 小 ） ◀ 警 察 署 の 方 に 正 し い 横 断 歩 道 の 渡…

4 ▶ 標 識 の 意 味 を 理 解 し 歩 き 方 を 実 践 す る 。 （北 部 小 ） ◀ 警 察 署 の 方 に 正 し い 横 断 歩 道 の 渡…

.0％ 主節との意味のつながりが正しく理解できておらず、「彼に話しかける時間 がなかったので」という because を用いた従属節として解釈したと考えら …

います。 この活動の意義や重要な ことは何だと考えますか？ 森本　子どもたちへの言葉がけを 「愛のひと声」とも呼んでいます が、大事なことは大人がきちんと見 守…

います。 この活動の意義や重要な ことは何だと考えますか？ 森本　子どもたちへの言葉がけを 「愛のひと声」とも呼んでいます が、大事なことは大人がきちんと見 守…

学校教育に求められる意義や期待等を再認識した１年間とな りました。 　物事の理に正解のない、あるいは人々の考えや思いがなかなか 一致しない令和のこれからの時代に…

れておくことはとても意味のあるこ とです。 小学校高学年における教科担任制の推進 ▲５年１組担任が５年３組で社会科 ▲５年２組担任が５年１組で理科 …