[ 本文へ ]

るよう家庭でも繋がる通信環境の整備などと併せ、令和３年３月 に市内の児童生徒一人１台のタブレット端末の配備が完了しました。今後も子ども たちが“自ら学べる”教育…

・適切に表現する力やコミュニケーション能力を身に付け、様々な人と積極的に交流して いる。 ・社会の動きやあり方に関心を持ち、積極的に社会に関わり貢献しようとして…

ば あ さ ん の コ ミ ュニ ケ ー シ ョン ま で 奪 う こ と に な る ん だ よ 」と い う 阿 部 氏 の お 話 は 、塾 生 た ち …

ろ う と す る コ ミ ュニ ケ ー シ ョ ン 能 力 や 社 会 性 の 育 成 に も つ な が り 、 た いへ ん 意 義 の あ る も の …

ま し た 。「 コ ミ ュニ ケ ー シ ョ ン は 片 言 の 英 語 だ っ た け ど 、 プ ロ グ ラ ミ ン グ 言 語 は 世 界 共 通 な…

幼 児 期 か ら コ ミ ュ ニ ケ ー シ ョ ン 能 力 の 基 盤 と な る 力 を 育 て て い ま す 。 近 隣 の お じ い ち ゃ ん…

マニュアル』 （時事通信社）、『学校 を変える地域が変わ る』（教育出版）、『学校 支援ボランティア』（教 育出版）などがある。 佐藤　晴雄氏 地 域 学 校 …

○文法については、コミュニケーションを支えるものであ ることを踏まえ、実際に行う言語活動と関連付けて指 導する。 全学年 ○４技能を統合させた言語活動の設定 …

○文法については、コミュニケーションを支える ものであることを踏まえ、実際に行う言語活動 と関連付けて指導する。 全学年 ○４技能を統合させた言語活動の設定 …

ょう。 ○文法は，コミュニケーションを支えるものであることを踏 まえ，実際に行う言語活動では、使用場面と文法事項 を関連付けて指導しましょう。 全学年 ○…

聞くこと３（１） コミュニケ ーションの 目的や場面、 状況を設定 した言語活 動をとおし て、外国語表 現の能力を さらに高め ていきまし ょう。 出題の…

を聞いたり、ＡＬＴとコミュニケーションを図ったりする機会をと おして、話の内容を理解するだけでなく、接続詞等を用いながら自分の意見や感想を 的確に書けるようにし…

限のない友だちとのコミュニケーションを望んでいることがわかります。中学生は、学校行事の実施を 待ち望んでいることがわかります。校外学習や宿泊学習の延期や縮小が…

制限のない友だちとのコミュニケーションを望んでいる ことがわかります。中学生は、学校行事の実施を待ち望んでいることがわかります。校 外学習や宿泊学習の延期や縮小…

、中学校につ ながるコミュニケーション 能力の「芽生え」「素地」 を養っています。

国語教育を中心としたコ ミュニケーション能力の育成 が重点目標です。明海中・明 海南小学校では合築校舎を生 かして中学校の英語教員と小 学校教員が一緒に高学年の…

を体験的に理解 し、コミュニケーション能力の素地を養います。 　中学校では、小学校の学習を踏まえ、聞くこと、話すこと、読むこと、書くことな どのコミュニケーショ…

れ親しむことにより、コミュニケーション能力を高 めることや、小学生が中学校での英語学習になめらかに接続 できるよう学びを支えています。 　少人数教育推進教員は、…

ートフォ ン、そしてコミュニケーションのあり方をぜひお子さんと話し合ってください。 0 20 40 60 80 100 小学５年生 小学６年生 中学１年生 中学…

ど、日常からＡＬＴとコミュニケーショ ンをとり、一緒に活動することをとおして国際理解・英語教育の 充実を図ります。 英語教育の充実 堀江中学校に特別支援学級を新…