す。学校によって授業形態や教科などは異なりますが、担任と担任以外の 教員が連携することで、児童・生徒への指導・支援をよりきめ細かく充実させることが できるよ…
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2025年3月17日
平成29年度全国学力・学習状況調査・浦安市学力調査結果概要 （PDF 5.3MB） pdf
す。少人数指導や学習形態の工夫を通し、個に応じた、きめ細かな指導が必要です。 【日常の授業で心がけたい取組】 ○計算の意味と仕方を関連付けて、計算の能力 …
2025年3月17日
平成30年度浦安市学力調査結果概要 （PDF 5.2MB） pdf
○少人数指導・学習形態を工夫しましょう 例）学習内容の習熟を図る展開等で、習熟度 別学習を実施する。 ○児童のつまずきの的確な把…
2025年3月17日
2・3ページ 2年目となる浦安市教育振興基本計画 浦安市学校教育推進計画 （PDF 1.3MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報紙 うらやすスタイル > 令和3年度のうらやすスタイル
等とで少人数の 形態を工夫し、よりわかる授業・できる授業を推進します。 習熟度別・単純二分割など少人数の形態で学習することにより、 一人一人をよりきめ…
2025年3月17日
全ページ （PDF 5.3MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報紙 うらやすスタイル > 令和3年度のうらやすスタイル
支援教員等で少人数の形態を工夫し、よりわかる授業・できる授業を推進していま す。少人数指導や習熟度別指導など、学校の実態に合わせ、きめ細かく指導しています。 …
2025年3月17日
2・3ページ 自ら率先して学ぶ子どもを育むために 主体的な学びを支える取組 （PDF 1.6MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報紙 うらやすスタイル > 令和3年度のうらやすスタイル
支援教員等で少人数の形態を工夫し、よりわかる授業・できる授業を推進していま す。少人数指導や習熟度別指導など、学校の実態に合わせ、きめ細かく指導しています。 …
2025年3月17日
全ページ （PDF 4.6MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報紙 うらやすスタイル > 令和4年度のうらやすスタイル
グなど、少⼈数指導の形態により、わかる 授業・できる授業を推進します。 ▲１年⽣対象のキャリア教育「働クエス ト」。児童書作家の⽅に話を聞く。 （⽇の出…
2025年3月17日
2ページ 浦安市教育振興基本計画 浦安市学校教育推進計画 （PDF 1.7MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報紙 うらやすスタイル > 令和4年度のうらやすスタイル
グなど、少人数指導の形態により、わかる 授業・できる授業を推進します。 ▲１年生対象のキャリア教育「働クエス ト」。児童書作家の方に話を聞く。 （日…
2025年3月17日
平成28年度浦安市学力調査結果概要 （PDF 4.5MB） pdf
○少人数指導・学習形態の工夫 例）習熟場面での習熟度別学習を実施する。 ○児童のつまずきの的確な把握 ＜指導改善例＞ 「数と計算」領域を苦手とする …
