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5年生は綱引きを行いました（東野小学校） このページが参考になったかをお聞かせください。 質問1：このページに問題…

取り戻すために、引き続き、浦安市及び浦安市教育委員会では総力を挙げて感 染対策に取り組んでまいります。 市教育委員会では、令和２年３月に「浦安市教育振興…

行政が連携・協力し、引き続き、豊かで質の高い教育 行政の推進に向けて取り組んでまいります。 ここに本市の教育について、まとめましたので、ご活用いただくととも…

徒の様々な 考え を引 き 出 した り 、 思考を深めたりするような発問や指導をしている ５） 児童生徒の発言や活動の時間を確保 して 授 業 を 進…

形式を見ると、昨年に引き続き選択式や短答式に比べ記述式の正答率が最も低くなっている点を踏まえ、日ごろ の授業において、質問の条件に合致した文章を「書くこと」を…

せたりするためにも、引き続き、読書活動の充実や新聞の活用などが必要です。 「表現力（活用）」 【日常の取組】 ○児童の実態を踏まえ、日常生活に必要とされる…

する。 ・小学校に引き続き、必要に応じて辞書を引くことを習慣 付ける。 ○授業の実践例として ・「全国学力・学習状況調査の結果を踏まえた授業アイ ディ…

せたりするためにも，引き続き，読書活動の充実や新聞の活用など継続的な取り組みが必要です。 「書くこと」経年変化 % 「作文」に関する設問…

童生徒の様々な考えを引き出したり、思考を深めたりするような発問や指導をしている」では、中学 校教員より、小学校教員の方が８.０ポイント高く、思考の深まりについ…

とって致命的な事態を引き起こすこともあるということです。 大人に相談する割合が少なくなったり、誰にも相談しない割合が多くなったりする高学 年から中学生にか…

とって致命的な事態を引き起こすこともあるということです。 大人に相談する割合が少なくなったり、誰にも相談しない割合が多くなったりする高 学年から中学生にかけ…

を学年・校種を越えて引き継い でいくものとなります。 言語能力の育成 外国語教育 キャリア教育 情報活用能力の育成～プログラミング教育～ 新 た …

を学年・校種を越えて引き継い でいくものとなります。 言語能力の育成 外国語教育 キャリア教育 情報活用能力の育成～プログラミング教育～ 新 た …

できていると考える。引き続き、多様な文化を 認め合う国際社会の担い手の育成を目指し、日本人としての自覚とアイデンティティを 確立し、異文化理解を重視した教育…

り、生徒 関心を引き付け、創作意欲の向上につながる。 委員：保健体育は、大修館書店を選定する。 教科横断的な学習に取り組んでおり、現代的課題を…

林館は、子供の思考を引き出すような学習の流れになっている。 委員：現場の先生は啓林館が使いやすいと報告があった。 全委員：数学は啓林館を選定する。 …

け ていただき、お引き受けさせていただき ました。 赤羽 PTAの会長や副会長を務め、中 学校でも本部役員を務めたことをきっ かけに、学校からお声をか…

け ていただき、お引き受けさせていただき ました。 赤羽 PTAの会長や副会長を務め、中 学校でも本部役員を務めたことをきっ かけに、学校からお声をか…

市内各小中学校では、引き渡し訓練や、避難訓練、また授業などで、災害・防災につ いての備えを行っています。それらに加え、今年は市内の全中学校３年生を対象に、市 …

て 6 前号に引き続き、いただきました回答より一部抜粋して紹介させていただきます。 ・就学前から義務教育９年間を見通した幼保小中連携教育の推進 ・…