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2025年7月3日

浦安教科書センター html

を図ることを目的に、小学校・中学校の教科書を常設展示します。閲覧時間 月曜日から金曜日午前9時から午後4時30分まで展示・閲覧場所 教育センター(富岡小学校…

2025年3月17日

7ページ 調査から見える浦安っ子 令和4年度実施浦安市小中学校保護者および教員の教育に関する意識調査 pdf

持っていますか。 小学校 中学校 Q お子さんはSNS(Facebookや LINE、Twitter(現 X)、Instagram 等)を利用していますか。…

2025年4月23日

3ページ 「メディアセンターの整備・活用」「園小中連携・一貫教育の推進」「特別支援教育の推進」 (P pdf

めの学習の場として、小学校・中学校に特別支援学級を設置しており、 学習面、生活面において、個に応じた指導を行っています。 今年度は新しく美浜北小学校に「な…

2025年3月17日

平成29年度保護者と教員の教育に関する意識調査(概要版) (PDF 115.7KB) pdf

のうち、 4項目が小学校・中学校ともに同じ項目となっています。 グラフ1-2 前回調査と比べ 5 ポイント以上増減があるもの(小・中学生保護者) 「心がけ…

2025年3月17日

令和元年度浦安市学力調査結果概要 (PDF 1.1MB) pdf

小学校 中学校 児童生徒に身につけさせたい力(ねらい)を明確にし、学習の見通しをもち、児童生…

2025年3月17日

平成27年度保護者・地域および教員の教育に関する意識調査(概要版) (PDF 697.8KB) pdf

保護者 】 % 小学校 中学校 3 2 保護者の学校・地域との関わり  保護者が「している」(「進んでしている」+「できる限りしている」)ことで、小・…

2025年3月17日

令和元年度保護者と教員の教育に関する意識調査(報告書) (PDF 1.1MB) pdf

数 別 】 小学校 中学校 合 計 5 年未満 83 46 129 5 年以上~10 年未満 77 66 143 10 年以上~20 年未満 1…

2025年3月17日

平成27年度保護者・地域および教員の教育に関する意識調査(報告書) (PDF 2.1MB) pdf

小学校 中学校 合 計 小学校 中学校 合 計 男 性 146 141 287 校 長 15 9 24 女 性 254 87 341 教…

2025年3月17日

2ページ・3ページ 「美浜北小学校×美浜北認定こども園」「園小連携学びをつなぐ教育実践講座」など ( pdf

2 小学校・中学校幼稚園・認定こども園・保育園 本市では、小学校6年間、中学校3年間という現行の制度を維 持しつつ、幼稚園・認定こども園・保育園・小・中学…

2025年3月17日

8ページ・9ページ 「調査から見える浦安っ子」、「相談窓口のご案内」など (PDF 944.8KB) pdf

回答 した割合は、小学校・中学校とも増加しています。前回の令和4年度の調査結果からも、小学校は 2.2 ポイント増加の 74.8%、中学校は 1.5 ポイン…

2025年3月17日

令和元年度全国学力・学習状況調査結果概要 (PDF 1.0MB) pdf

で育てる 力 小学校 中学校 全国(公立) H29 H30 H31 話すこと・聞くこと 書くこと 読むこと 伝統的な言語文化と国語の …

2025年3月17日

令和4年度全国学力・学習状況調査結果概要 (PDF 1.1MB) pdf

とりましょう。 小学校 中学校 小学校・国語 話すこと ・聞くこと 小学校・・・ 3(二) 課題が見られた主な設問 …

2025年3月17日

教育情報紙うらやすスタイル第53号 全ページ (PDF 6.0MB) pdf

園 ) 2 小学校・中学校幼稚園・認定こども園・保育園 本市では、小学校6年間、中学校3年間という現行の制度を維 持しつつ、幼稚園・認定こども園・保…

2025年3月17日

教育情報誌うらやすスタイル第50号 全ページ (PDF 5.2MB) pdf

持っていますか。 小学校 中学校 Q お子さんはSNS(Facebookや LINE、Twitter(現 X)、Instagram 等)を利用していますか。…

2025年3月17日

48号 全ページ (PDF 5.9MB) pdf

粋しています。) 小学校 中学校 うらやすスタイル 48 号 7 発行:浦安市教育委員会 浦安市猫実 1-1-1 TEL:047-712-6732 企…

2025年3月17日

令和3年度全国学力・学習状況調査結果概要 (PDF 1.0MB) pdf

小学校・算数 小学校 中学校・数学 小中学校ともに、複数の情報から必要な情報を選び出し、目的に応じて説明する学習 が必要です。習熟度や等質…