ーの整備・活用 園小中連携・一貫教育の推進 特別な教育的支援の必要な子どものための学習の場として、小学校・中学校に特別支援学級を設置しており、 学習面、生…
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ーの整備・活用 園小中連携・一貫教育の推進 特別な教育的支援の必要な子どものための学習の場として、小学校・中学校に特別支援学級を設置しており、 学習面、生…
との交流を推進する園小中連携・一貫教育や地域の 人とのふれあいを通して、地域で子どもを育むコミ ュニティスクールなど子どもたちが様々な人とかか わる機会を積極的…
との交流を推進する園小中連携・一貫教育や地域の 人とのふれあいを通して、地域で子どもを育むコミ ュニティスクールなど子どもたちが様々な人とかか わる機会を積極的…
的に取 り組む。 ・小中連携・一貫教育として、小学生に中学校を 紹介する。 例)行事新聞を小学校に掲示する。 合唱祭への招待状を書く。 <指導改善例> % 平成…
場建設工事再着工 ・小中連携・一貫教育基本計画策定 ・文部科学省のインクルーシブ教育システム構築モデルスクール事業を 受託 ・生涯学習推進計画策定 ・総合公園球…
場建設工事再着工 ・小中連携・一貫教育基本計画策定 ・文部科学省のインクルーシブ教育システム構築モデルスクール事業を 受託 ・生涯学習推進計画策定 ・総合公園球…