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‥‥‥‥ Ｐ８ ■対象者の属性 全体 計 1年生 2年生 3年生 4年生 5年生 6年生 計 1年生 2年生 小学生 中学生 3年生 2,057男子 1,62…

委 員 会 ●調査対象者及び調査方法● 【保護者アンケート】 　調査対象者：市立全小学校２・５年生と市立全 　　　　　　　中学校２年生の抽出学級の保護者 　調…

２．調 査 対 象 者 及 び調 査 方 法 1 ３．調 査 期 間 1 ４．集 計 にあたって …

ついて など ■対象者の属性 性別／学年別回収サンプル数 小学生 中学生 全体 計 １年生 ２年生 ３年生 ４年生 ５年生 ６年生 計 １…

.... 1 5 対象者の属性とサンプル数 .........................................................…

市教育委員会 ●調査対象者及び調査期間● ＜調査対象者＞ 保護者：市立全小学校２・５年生と市立全中学校２年生の抽出学級の保護者 教員：市立全小・中学校の教員全員…

とについて ■対象者の属性 性別／学年別回収サンプル数 小学生 中学生 全体 計 １年生 ２年生 ３年生 ４年生 ５年生 ６年生 計 １…

育委員会 ●調査対象者及び調査期間● ＜調査対象者＞ 保護者：市立全小学校 2・5 年生と市立全中学校 2 年生の抽出学級の保護者 教員：市立全小中学校…

1 ２．調 査 対 象 者 及 び調 査 方 法 1 ３．調 査 期 間 1 ４．集 計 にあたって …

自身について □対象者の属性 □その他 この概要版は、今回の調査結果のうち顕著なものや、前回調査と比較した り経年比較したりして傾向が見られ…

・・・・・・１ ５ 対象者の属性とサンプル数・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・２ Ⅱ 調査結果・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・…

葉について 調査対象者全員の認識 24.1% 29.9% 19.1% 20.9% 19.0% 22.6% 55.0% 51.1% 58.3% 0% 1…

ることが目的です。 対 象 者 令和５年度に⼊学する児童 ◀プログラミングに関する講 座。講師を招いて学びます。 ＩＣＴ支援員の方々にも ▼お手伝いしていただき…

ることが目的です。 対 象 者 令和５年度に⼊学する児童 ◀プログラミングに関する講 座。講師を招いて学びます。 ＩＣＴ支援員の方々にも ▼お手伝いしていただき…

対 象 者 令和４年度に入学する児童 ▼中学校の教科書 ▲小学校の教科書

対 象 者 令和４年度に入学する児童 ▼中学校の教科書 ▲小学校の教科書

育総務部教育政策課 対象者 　令和３年度以降に入学する児童と、今年度に限り、 南小学校に在籍する１～５年生です。 南小学区では令和３年度から 特定地域選択制 が…

育総務部教育政策課 対象者 　令和３年度以降に入学する児童と、今年度に限り、 南小学校に在籍する１～５年生です。 南小学区では令和３年度から 特定地域選択制 が…