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解を深めたり、地域の課題について考えたりする活動を行い、年度をまたいで全5回開催されています。 8月1日には、市民プラザWave101 大ホールで、令和6-7…

プログラム1　顕在課題研究「高齢化と孤立」拡張するファッション演習 プログラム2　顕在課題研究「水害と防災」ミチニワと観測所 プログラム3　潜在課題研究「…

止といった様々な地域課題の解決という 大きな目標に向けて、本年度も引き続き多様な活動を展開してまいります。 市民の皆様、子どもたちの20年後、30年後、そ…

き、学習しよ う、課題をつかもう、調べてみよう、話し合おう、深めよう、ふり返ろうという流れで構成されてお り、学習の進め方がわかりやすくなっています。また、…

３． 実施の効果及び課題 （１）特別の教育課程の編成・実施により達成を目指している目標との関係 本市は、「自ら学び、自他を尊重する心と 新しい時代…

年生の間）では、 課題の問題解決に向けて、自分で考え、自分から取り組んでいましたか。」 小学校 中学校 小学校6年生 中学校３年生 「課題の問題解決に向…

目では、「授業では、課題の解決に向けて、自分で考え、自分か ら取り組んでいました」と肯定的に回答した児童生徒に、教科の平均正答率が高い傾向が見られます。 …

知識・活用） 結果と課題・指導改善例 P ６ • 算数（知識・活用） 結果と課題・指導改善例 P１２ • 理科 結果と課題・指導改善例 P１８ 小学６年生…

能力」が小学校国語の課題と言えます。 ％ ％ 注釈 浦安市 全国 目標値 浦安市 全国 目標値 76 71 68 74 70 68 80 77 73…

小学校優れている点・課題……13 • 中学校2年生……15 • 中学校3年生……19 • 中学校優れている点・課題……21 国語結果 • 小学校4年生…

的を強く意識しながら課題を設定したり、 取材をしたりして書くことが重要です。その場を共 有しない読み手や生活の中で必要となる…

知識・活用） 結果と課題・指導改善例 P ７ • 算数（知識・活用） 結果と課題・指導改善例 P１２ • 理科 結果と課題・指導改善例 …

｢書くこ と」に課題 が見られ ます。 小学校・・・ ６（１） 課題が見られた主な設問 中学校・・・ ６（１） 言語についての …

３（三） 課題が見られた主な設問 中学校・・・２（三） 小中共に「記述式」 に課題が見られま す。要点を押さえ たり、根拠や自分 の…

３（二） 課題が見られた主な設問 中学校・・・２（三） 平均正答率 浦安 25.3% 全国 20.5% (誤答例) 引用する部分をかぎ…

まし ょう。 〔課題のあった設問〕 小学校・・・２（三） 情報と情報との関係付けの仕方、図などによる語 句と語句との関係の表し方を理解し使うことが で…

し、これらを活用して課題を解決す るために必要な「思考力、判断力、表現 力等」を育むとともに、「主体的に学習 に取り組む態度」を養うために言語活動 の充…

し、これらを活用して課題を解決す るために必要な「思考力、判断力、表現 力等」を育むとともに、「主体的に学習 に取り組む態度」を養うために言語活動 の充…

での取り組みの成果と課題、子どもたちや学校を取り巻く環境の変化、市民ニーズ等を踏まえ、幼稚園・ 認定こども園、保育園、小・中学校における教育のさらなる充実・発…

学校のホームページに課題を示したり、先生がプリントを作成したりする など子どもたちが自分で学習を進められるように支援しました。 　子どもたちがスムーズに学校…