通して得られた成果や課題を整理・検証しながら、休日の地域展開を段階的に拡大していく予定です。 日の出中学校 サッカー部 日の出中学校 サッカー部…
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2026年10月7日
教員の指導力向上に向けた研修を実施しました（令和8年5月8日） html
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 学校情報局 > 令和8年度の学校情報局
層の指導力向上を重点課題としています。 そして、今回の研修では以下の3つのテーマに重点を置いて実施しました。 生徒指導における児童・生徒の対応について …
2026年9月9日
うらやすスタイル（令和6年2月第51号） html
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報紙 うらやすスタイル > 令和5年度のうらやすスタイル
プログラム1 顕在課題研究「高齢化と孤立」拡張するファッション演習 プログラム2 顕在課題研究「水害と防災」ミチニワと観測所 プログラム3 潜在課題研究「…
2026年9月9日
令和6-7年度「ふるさとうらやす立志塾」最終報告会が行われました（令和7年8月1日） html
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 学校情報局 > 令和7年度の学校情報局
解を深めたり、地域の課題について考えたりする活動を行い、年度をまたいで全5回開催されています。 8月1日には、市民プラザWave101 大ホールで、令和6-7…
2026年8月27日
令和8年度第2回教科用図書葛南西部採択地区協議会議事録 （PDF 535.5KB） pdf
取るだけでなく、個別課題学習で少しずつ使用したり、学 年で共有したりすることもある。校内のピクトグラムを探す活動や総合的な学習の 時間、各教科等を合わせ…
2026年8月27日
令和8年度第3回教科用図書葛南西部採択地区協議会議事録 （PDF 251.4KB） pdf
ることにより、複雑な課題と向き合いつつ、子 どもたちにとって確かな学びにつながる教科書採択を進めることが求められています。 今後も市川市・浦安市が力を合わせ…
2026年5月28日
4ページ 生涯学習施設（図書館・郷土博物館・公民館）の紹介・浦安アートプロジェクト「浦安藝大」 （P pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報紙 うらやすスタイル > 令和8年度のうらやすスタイル
向上、地域や社会の課題解決のきっかけづくりを進める浦安アートプロジェクト「浦安藝大」に取り組んでいます。 その中の、「こどラボ」は、子どもたちが、自分で考…
2026年5月28日
2ページ・3ページ 令和8年度 浦安市の学校教育「うらやす『あしたの教育』プロジェクト」 （PDF pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報紙 うらやすスタイル > 令和8年度のうらやすスタイル
りました。その成果や課題を踏まえ、令和８年度 からは夏季休業期間を変更します。引き続き、各学 校では、市の施策及び学校の特色を踏まえて教育 課程を編成しま…
2026年5月28日
教育情報紙うらやすスタイル第56号 全ページ （PDF 6.9MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報紙 うらやすスタイル > 令和8年度のうらやすスタイル
りました。その成果や課題を踏まえ、令和８年度 からは夏季休業期間を変更します。引き続き、各学 校では、市の施策及び学校の特色を踏まえて教育 課程を編成しま…
2026年7月8日
特別の教育課程の実施状況等について （PDF 275.1KB） pdf
３． 実施の効果及び課題 （１）特別の教育課程の編成・実施により達成を目指している目標との関係 本市は、「自ら学び、自他を尊重する心と 新しい時代を切り…
2026年8月5日
浦安の教育令和8年版 （PDF 5.3MB） pdf
ることで、小規模校の課題を最小限に抑えつつ、児童生徒の豊かな人間関 係づくりを支援するとともに多様な見方・考え方に触れることで学びを深める教育の充実を図 っ…
2025年10月24日
令和6年度全国学力・学習状況調査結果概要 （PDF 817.9KB） pdf
年生の間）では、 課題の問題解決に向けて、自分で考え、自分から取り組んでいましたか。」 小学校 中学校 小学校6年生 中学校３年生 「課題の問題解決に向…
2025年11月21日
令和3年度 浦安市小・中学生生活実態調査 報告書 （PDF 4.5MB） pdf
が必要であり、喫緊の課題でもあることが わかります。 中学 小学 3 5 . 9 4 5 . 9 5 1 . 4 6 1 . …
2025年11月21日
令和4年度 保護者および教員の教育に関する意識調査 報告書 （PDF 1.1MB） pdf
活用する力 自ら課題を見つける力 学んで得た知識や技能を 活用する力 他人を認め、他人を思いや る心 災害時に自分の身を守る 力 さまざまな人…
2025年11月21日
令和6年度 保護者および教員の教育に関する意識調査 概要・集計結果 （PDF 7.0MB） pdf
度や郷土への誇り 課題や目的に応じて情報を活用する力 学んで得た知識や技能を活用する力 礼儀正しい態度 社会の出来事に関心を持つ態度 自分の考えを適切…
2026年1月13日
令和5年度 浦安市小・中学生生活実態調査 報告書 （PDF 4.6MB） pdf
を取り巻く環境の 課題の一つに、ヤングケアラー※１の存在があります。家族の世話によって時間が取れな いと感じるかについては、全体の１～２割の子どもは自分の時…
2026年3月13日
令和7年度全国学力・学習状況調査結果概要 （PDF 781.7KB） pdf
56.3% 〔課題のあった設問〕 小学校・・・３ 三（２） 目的に応じて、文章と図表などを結び付けるなど して、必要な情報を見付けることができるかど…
2025年3月17日
浦安の教育令和6年版 （PDF 8.4MB） pdf
市においては「学校の課題は地域の課題」・「地域の課題は学 校の課題」という基本的な考えのもと、各学校に「学校地域連携運営協議会」を設置し、 地域が学校を支援…
2025年3月17日
6ページ 調査から見える 浦安っ子 令和4年度実施全国学力・学習状況調査より （PDF 591.2K pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報紙 うらやすスタイル > 令和4年度のうらやすスタイル
し、教育施策の成果と課題を検証し、その改善を図るとともに、学校における児童 ⽣徒への教育指導の充実や学習状況の改善等に役⽴てることを目的に、⽂部科学省 主催…
2025年3月17日
5ページ 新しい学習指導要領がスタート （PDF 598.9KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報紙 うらやすスタイル > 令和2年度のうらやすスタイル
し、これらを活用して課題を解決す るために必要な「思考力、判断力、表現 力等」を育むとともに、「主体的に学習 に取り組む態度」を養うために言語活動 の充…
