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での取り組みの成果と課題、子どもたちや学校を取り巻く環境の変化、市民ニーズ等を踏まえ、幼稚園・ 認定こども園、保育園、小・中学校における教育のさらなる充実・発展…

市においては「学校の課題は地域の課題」・「地域の課題は学 校の課題」という基本的な考えのもと、各学校に「学校地域連携運営協議会」を設置し、 地域が学校を支援する…

りたい。」と感 じる課題をつくりたいよね。 お互いの授業を見合って、一 緒に考えよう。（中学校） 生　　活 学　　校 家　　庭 「あたりまえだけど大切にしたい４…

実を目指して　　　 課題と成果 　本年度の浦安市学力調査の 結果はグラフのとおりです。教 科全体でみると、どの教科も全 国と同程度、または上回る結果 となりまし…

力 向 上 」 を 課 題 と 捉 え て い ま す 。 特 に 、 今 日 的 課 題 で あ る 「 日 常 的 に 運 動 を す る 子 ・ し な …

て 、 様 々 な 課 題 解 決 に 役 立 て る よ う 利 用 環 境 の 整 備 に 努 め て い き た い と 考 え て い ま す 。 市 …

今 後 の 検 討 課 題 や 進 め 方 に つい て 協 議 を 始 め ま し た 。さ ら に 入 船 地 区 小・中 学 校 の 保 護 者 代 表 …

日 的 な 教 育 課 題 と し て 、新 た な 役 割 が 求 め ら れ て い ま す 。 こ う し た 中 、こ れ か ら の 教 育 は こ…

。 学 校 の 宿 題 の プ リ ン ト を 持 参 し 始 め る 子 も い ま す 。 ボ ラ ン テ ィ ア で 足 を 運 ぶ 地 域 の 方 …

去 の 大 会 の 課 題 を 研 究 し 、「 ど ん な 状 態 で も 動 け る よ う に シ ミ ュ レ ー シ ョ ン し な が ら 、『 想 …

日 的 な 教 育 課 題 に 至 る ま で 多 く の 要 因 が か か わ っ て い ま す 。 昨 今 、 家 庭 の 教 育 力 の 低 下 な…

る 今 日 的 な 課 題 等 に 対 応 す る た め に 、 よ り 幅 の 広 い 地 域 の 方 々 の 地 域 に は 、 専 門 的 な 技 能…

目では、「授業では、課題の解決に向けて、自分で考え、自分か ら取り組んでいました」と肯定的に回答した児童生徒に、教科の平均正答率が高い傾向が見られます。 …

る力 ４） 自 ら 課 題 を 見 つ け る 力 ５） 積 極 的 ・ 創 造 的 に 挑 戦 す る 力 ６） 自 分 を 認 め 、 自 分 を 大 切 …

知識・活用） 結果と課題・指導改善例 P ６ • 算数（知識・活用） 結果と課題・指導改善例 P１２ • 理科 結果と課題・指導改善例 P１８ 小学６年生 • …

） ⑨ 家で学校の宿題をしている。 「家で学校の宿題をしている」（「とてもそう」+「まあそう」）の割合は小学生では 93.7％となっており、中学 生では …

能力」が小学校国語の課題と言えます。 ％ ％ 注釈 浦安市 全国 目標値 浦安市 全国 目標値 76 71 68 74 70 68 80 77 73 75 72…

小学校優れている点・課題……13 • 中学校2年生……15 • 中学校3年生……19 • 中学校優れている点・課題……21 国語結果 • 小学校4年生……25 …

。ま た、「４）自ら課題を見つける力」については、小学校で増加した一方、中学校では減少しました。 88.1 81.4 86.9 80.5 78.8 0 50 1…

的を強く意識しながら課題を設定したり、 取材をしたりして書くことが重要です。その場を共 有しない読み手や生活の中で必要となる場面…