[ 本文へ ]

プログラム1　顕在課題研究「高齢化と孤立」拡張するファッション演習 プログラム2　顕在課題研究「水害と防災」ミチニワと観測所 プログラム3　潜在課題研究「…

での取り組みの成果と課題、子どもたちや学校を取り巻く環境の変化、市民ニーズ等を踏まえ、幼稚園・ 認定こども園、保育園、小・中学校における教育のさらなる充実・発…

市においては「学校の課題は地域の課題」・「地域の課題は学 校の課題」という基本的な考えのもと、各学校に「学校地域連携運営協議会」を設置し、 地域が学校を支援…

目では、「授業では、課題の解決に向けて、自分で考え、自分か ら取り組んでいました」と肯定的に回答した児童生徒に、教科の平均正答率が高い傾向が見られます。 …

力 ４） 自 ら 課 題 を 見 つ け る 力 ５） 積 極 的 ・ 創 造 的 に 挑 戦 す る 力 ６） 自 分 を 認 め 、 自 分 を 大 …

知識・活用） 結果と課題・指導改善例 P ６ • 算数（知識・活用） 結果と課題・指導改善例 P１２ • 理科 結果と課題・指導改善例 P１８ 小学６年生…

⑨ 家で学校の宿題をしている。 「家で学校の宿題をしている」（「とてもそう」+「まあそう」）の割合は小学生では 93.7％となっており、中学 …

能力」が小学校国語の課題と言えます。 ％ ％ 注釈 浦安市 全国 目標値 浦安市 全国 目標値 76 71 68 74 70 68 80 77 73…

小学校優れている点・課題……13 • 中学校2年生……15 • 中学校3年生……19 • 中学校優れている点・課題……21 国語結果 • 小学校4年生…

ま た、「４）自ら課題を見つける力」については、小学校で増加した一方、中学校では減少しました。 88.1 81.4 86.9 80.5 78.8 …

的を強く意識しながら課題を設定したり、 取材をしたりして書くことが重要です。その場を共 有しない読み手や生活の中で必要となる…

知識・活用） 結果と課題・指導改善例 P ７ • 算数（知識・活用） 結果と課題・指導改善例 P１２ • 理科 結果と課題・指導改善例 …

｢書くこ と」に課題 が見られ ます。 小学校・・・ ６（１） 課題が見られた主な設問 中学校・・・ ６（１） 言語についての …

見ると、「家庭学習の課 題（宿題）を与えている」の割合が年々減少し、 今年度は 47.4％となり、平成２９年度調査の 53.4％から 6.0 ポイント減少…

用する力 4）自ら課題を見つける力 21）ふるさと浦安の伝統や文化を大切にする態度や郷土 への誇り 1）学ぶことの楽しさや喜びを感じ、自ら学ぶ…

３（三） 課題が見られた主な設問 中学校・・・２（三） 小中共に「記述式」 に課題が見られま す。要点を押さえ たり、根拠や自分 の…

が必要であり、喫緊の課題でもあることがわかります。 携帯電話やスマートフォンの所持率の上昇とともに、使用に関するルールの設定率も 増加している。 72…

が必要であり、喫緊の課題でもあることが わかります。 中学 小学 31 ＜携帯電話・スマートフォン利用時のルール＞ Ｑ．家ではネットやメール、携帯電…

３（二） 課題が見られた主な設問 中学校・・・２（三） 平均正答率 浦安 25.3% 全国 20.5% (誤答例) 引用する部分をかぎ…

まし ょう。 〔課題のあった設問〕 小学校・・・２（三） 情報と情報との関係付けの仕方、図などによる語 句と語句との関係の表し方を理解し使うことが で…