備を行いま す。実験や観察器具の準備だけでなく、予備実験を 何回もすることにより、実験の成功率や安全性を高め ています。 実際の授業では担任の先生…
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2025年3月17日
6ページ 教育の人「理科教育推進教員」 （PDF 1.1MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報紙 うらやすスタイル > 令和3年度のうらやすスタイル
2025年3月17日
平成27年度全国学力・学習状況調査結果概要 （PDF 6.5MB） pdf
5 6.6 観察・実験の技能 60.6 55.5 5.1 自然事象についての知識・理解 73.1 68.6 4.5 68.3 62.9 5.4 69.4…
2025年3月17日
全ページ （PDF 5.3MB） pdf
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備を行いま す。実験や観察器具の準備だけでなく、予備実験を 何回もすることにより、実験の成功率や安全性を高め ています。 実際の授業では担任の先生…
2025年3月17日
平成30年度全国学力・学習状況調査結果概要 （PDF 3.5MB） pdf
思考・表現 観察・実験の技能 自然事象についての知識・理解 問題形式 選択式 短答式 記述式 ※全国値を５ポイント以上，上回るのものを …
2025年3月17日
5ページ 中学校で新しい学習指導要領スタート！放課後の子どもたちの居場所づくり （PDF 445.2 pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報紙 うらやすスタイル > 令和3年度のうらやすスタイル
● 観察、実験など科学的に探究する活動を通して、生命の多様性に気付く とともに規則性を見出している 「思考・判断・表現」 ● 科学…
2025年3月17日
平成28年度浦安市学力調査結果概要 （PDF 4.5MB） pdf
く理解するとともに、実験や操作活動を通した実感をともなう授業の継続が望 まれます。 ＜優れている点・改善が見られた点＞ ％ ％ 47 45 42 …
