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、心や 肌で感じた実感や体験をした現場こそ前面に立 ち、行政は後押しや側面から支援していく、そん な形で遂行していく年にしたいと考えています。 子ど…

ている」ということを実感し、これからを幸せに生 きてほしいと願っています。 浦安市教育委員会 教育長 船 紀美江 学び 育み 認め合い 『未来を創造する』…

尊重する大切さ を実感する経験を積むことのできる教育の充実を図っ ていこうと決意を新たにしているところです。 浦安市教育委員会 教育長 船 紀美江 学び…

ている」ということを実感し、これからを幸せに生 きてほしいと願っています。 浦安市教育委員会 教育長 船 紀美江 学び 育み 認め合い 『未来を創造する』…

、心や 肌で感じた実感や体験をした現場こそ前面に立 ち、行政は後押しや側面から支援していく、そん な形で遂行していく年にしたいと考えています。 子どもた…

き さ を 実 感 す る 。（ 富 岡 小 ） 租税教室 市民税課 ▶ 学 校 薬 剤 師 の 話 を 聞 き…

き さ を 実 感 す る 。（ 富 岡 小 ） 租税教室 市民税課 ▶ 学 校 薬 剤 師 の 話 を 聞 き…

成 果 が 実 感 で き る よ う な 場 を 効 果 的 に 設 定 す る 。 教 科 横 断 …

こ と を 実 感 で き る よ う な 場 を 設 定 す る 。 中学校・国語 出題の趣旨文章に表れているもの…

良 さ を 実 感 さ せ る こ と が 重 要 で す 。 テープを直線で切って、下のような○おと○かの２つの三角形を …

を具体物を 操作し実感する（舞浜小学校） ▲ １クラスを２つに分けて 学習する（浦安中学校） 少人数教育の推進 　担任や教科の教員と学年・教科支援教員…

ことの楽しさや喜びを実感し、自ら学び続けている。 ・基礎的・基本的な知識や技能を身に付けている。 ・学んだことを活用し、考え、判断し、表現している。 ・自…

ことの楽しさや喜びを実感し、自ら学び続けている。 ・基礎的・基本的な知識や技能を身に付けている。 ・学んだことを活用し、考え、判断し、表現している。 ・自…

楽しさや数学のよさを実感し， 日々の生活に生かす活動 ・日常の生活の中から数学的な課題を捉え，論 理的に解決する（例：図書室利用状況など）。…

験や操作活動を通した実感をともなう授業の継続が望 まれます。 ＜優れている点・改善が見られた点＞ ％ ％ 47 45 42 45 44 42 …