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日常生活と関連づけて学習内容の定着 を図ることで、児童生徒がより主体的に学習に取り組むことができ、 今後の学力向上のための基盤を築くことができます。 この…

では、児童生徒が自ら学習内容を自分の言葉でまとめ、 振り返りをすることが主体的な学びを推進し、学力向上につながります。 浦安市教育委員会 全国学力・学習状…

担任制により、児童の学習内容の理解度・定着度の 向上に努めています。 ▲ １組の担任が２組で外国語科の 授業を行う（見明川小学校） ▲ ２組の担任が１組…

に し 、 学 習 内 容 に 適 し た 活 動 を 設 定 す る 。 ④ 式 や 説 明 を 振 …

ょう 例）学習内容の習熟を図る展開等で、習熟度 別学習を実施する。 ○児童のつまずきの的確な把握をしましょう 例）自己評…

に し 、 学 習 内 容 に 適 し た 活 動 を 設 定 す る 。 ⑤ 式 や 説 明 を 振 …

てて勉強する習慣が、学習内容を「活用」する力に結びついていることが考 えられます。 平成27年度 児童生徒質問紙調査と学力調査のクロス集計 45 当ては…

に受けた授業の最後に学習内容を振り返る活 動をよく行っていたと思いますか 国語の授業の内容はよく分かりますか 国語の授業で学習したことは，将来，社会に出た…