の導 入に先駆け、「学年教科支援教員」や、「学習支援 室活用推進教員」を配置し、新たな取り組みに挑 戦しています。また、郷土博物館では、浦安のこ とを学び、よ…
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2021年9月24日
表紙 自ら率先して学ぶ子どもを育むために（写真：ベースボールチャレンジ、教育長コラム） （PDF 1 pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報紙 うらやすスタイル > 令和3年度
2021年9月24日
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の導 入に先駆け、「学年教科支援教員」や、「学習支援 室活用推進教員」を配置し、新たな取り組みに挑 戦しています。また、郷土博物館では、浦安のこ とを学び、よ…
2023年3月9日
令和3年度小・中学生生活実態調査（概要版） （PDF 924.9KB） pdf
人数授業推進のため、学年・教 科支援教員の配置を進めていま す。小・中学生の児童・生徒とも に、８割以上が少人数で行う授 業をわかりやすいと感じている ことがわ…
2023年3月9日
令和3年度小・中学生生活実態調査（報告書） （PDF 1.8MB） pdf
員、令和３年度からは学年・教科支援教員が配置さ れていることから、教科によっては、１授業に複数の教師が指導に入ることがあります。 チーム・ティーチングによる授業…
2022年4月15日
2ページ 浦安市教育振興基本計画 浦安市学校教育推進計画 （PDF 1.7MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報紙 うらやすスタイル > 令和4年度
について考えた。 学年・教科支援教員の配置により、状況に合 った少人数指導を行っています。主に、算数や数 学で実施することが多く、児童・生徒のニーズに応 じた…
2021年3月30日
2・3ページ 2年目となる浦安市教育振興基本計画 浦安市学校教育推進計画 （PDF 1.3MB） pdf
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担任や教科の教員と学年・教科支援教員 ※ 等とで少人数の 形態を工夫し、よりわかる授業・できる授業を推進します。 習熟度別・単純二分割など少人数の形態で学習…
2021年9月24日
2・3ページ 自ら率先して学ぶ子どもを育むために 主体的な学びを支える取組 （PDF 1.6MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報紙 うらやすスタイル > 令和3年度
高洲小） 担任や学年・教科支援教員等で少人数の形態を工夫し、よりわかる授業・できる授業を推進していま す。少人数指導や習熟度別指導など、学校の実態に合わせ、…
