や社 会の課題解決のきっかけづくりをしていくプロジェクトです。 プロジェクトの詳細については、浦安藝⼤公式ホームページをご覧ください。 4 中央図書館 ファブス…
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や社 会の課題解決のきっかけづくりをしていくプロジェクトです。 プロジェクトの詳細については、浦安藝⼤公式ホームページをご覧ください。 4 中央図書館 ファブス…
や社 会の課題解決のきっかけづくりをしていくプロジェクトです。 プロジェクトの詳細については、浦安藝⼤公式ホームページをご覧ください。 4 中央図書館 ファブス…
」 を 知 っ た き っ か け を 明 確 に し よ う と し た 。 2 「 判 じ 絵 」 が 現 代 に 伝 わ っ た 理 由 を 明 確 に …
き、スポーツに親しむきっかけづ くりを提供することを目的に、毎年秋に開催しています。 ラグビーユニバーサルホッケー アーチェリー 少林寺拳法
域や社会の課題解決のきっかけづくりをしていくプロジェクトです。 社会経済情勢の変化や市の発展過程で生じてきた課題に、行政や市民等がアートを通じて 現状と課題を認…
域や社会の課題解決のきっかけづくりをしていくプロジェクトです。 社会経済情勢の変化や市の発展過程で生じてきた課題に、行政や市民等がアートを通じて 現状と課題を認…
部役員を務めたことをきっ かけに、学校からお声をかけていただ きました。 学校支援コーディネーターのやり がいはどのようなところですか。 室井 中学2年生の職場…
子どもたちがつながるきっかけとして、地域が学校の教育活 動に参画したり、学校が地域の活動に協力したりすることが必要だと言えます。
ートフォンを所持するきっかけの学年となっているようです。特に中学 校への進学が、スマートフォンを所持するタイミングとして多いことがわかります。 増加傾向 -…
小学3年生になるのをきっかけに、 勉強に費やす時間が多くなるようです。 また、中学生については、部活動がない場合の過ごし方になりますが、中学生になっ た途端、ゲ…
トフォンを持つことをきっか けとして、SNS に触れることも多 くなるようです。スマートフォンを 持つことになった子どもたちが、 ネットやメールで嫌な思いをして…
トフォンを持つことをきっか けとして、SNS に触れることも多 くなるようです。スマートフォンを 持つことになった子どもたちが、 ネットやメールで嫌な思いをして…
、あそ びを広げる「きっかけ」を考えたり、そのため に必要なものを用意したりしています。ま た、子どもたちが安全にあそべるように、広 場内で使える道具や設備等の…
、あそ びを広げる「きっかけ」を考えたり、そのため に必要なものを⽤意したりしています。ま た、⼦どもたちが安全にあそべるように、広 場内で使える道具や設備等の…
。また、この体験 をきっかけに親子で運動施設等を利用してほし いと願っています。90 分のプログラムを3コマ 用意し、運動指導員が指導します。園から運動公 園ま…
。また、この体験 をきっかけに親子で運動施設等を利用してほし いと願っています。90 分のプログラムを3コマ 用意し、運動指導員が指導します。園から運動公 園ま…
携わるようになったきっか けは何ですか? 入船小学校「あいあいクラブ」で は、5年前から仕事をしています。 知り合いの紹介がきっかけですが、 子どもたちと、仕…
や地域を盛り 上げるきっかけとなるものである。 このことから、地域のスポーツイベントなどの開催を支援し、スポーツ関係団体やスポーツ指導 者だけでなくボランティア…
在意義や価値を見直すきっかけとなりました。学校は再開され ましたが、コロナ禍以前とは異なり新たな対応が求められてい ます。子どもたちの安全・安心はもとより、教職…
在意義や価値を見直すきっかけとなりました。学校は再開され ましたが、コロナ禍以前とは異なり新たな対応が求められてい ます。子どもたちの安全・安心はもとより、教職…