した。 衣服の中に空気をためて浮く方法にも挑戦しましたが、思うように空気を入れ続けることの難しさを体感していました。 実際に体験することで、水の事故から自分…
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2025年3月17日
6ページ 教育の人「理科教育推進教員」 （PDF 1.1MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 教育情報 > 教育情報紙 うらやすスタイル > 令和3年度のうらやすスタイル
ださい。 岩本 空気が温まるとふくらむ実験で す。教科書などではペットボトルを利用 して温めて、口につけた栓を飛ばすよう にしていますが、丸型フラスコ…
2025年3月17日
全ページ （PDF 5.3MB） pdf
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ださい。 岩本 空気が温まるとふくらむ実験で す。教科書などではペットボトルを利用 して温めて、口につけた栓を飛ばすよう にしていますが、丸型フラスコ…
2026年3月13日
令和7年度全国学力・学習状況調査結果概要 （PDF 781.7KB） pdf
「ストロー内の空気が入る長さ」を変えて実験を行ったときのオシ ロスコープの波形を観察した。「ストロー内の空気が入る長さが長く なるにつれて音はだんだん…
